Говорят, что при еженедельной выдаче дети учатся правильно расходовать деньги. Но бережливость зависит не от количества денег, а от многих качеств характера. И так ли уж надо приучать детей копить деньги, рассчитывать и вообще заниматься деньгами? В доме Марины Цветаевой в ее детстве детей заставляли мыть руки каждый раз, когда они брали деньги. Многие житейские умения сами приходят со временем, и вовсе не обязательно приучать детей ко всему, необходимому в жизни. Кроме того, какую бы сумму мы ни установили, всегда понадобятся и еще деньги на непредвиденные расходы, так что проблема остается.
Ребенок должен привыкать к лишениям, но к естественным лишениям, а не к педагогическим.
Женщина советуется:
– Дочка, ей семнадцать лет, просит купить сережки. Покупать ли?
– А у вас есть деньги на сережки?
– Есть.
– Так в чем же проблема?
– А хорошо ли, педагогично ли?
Странные рассуждения: Если сережки некрасивые или у дочки много украшений и они валяются, если это пустая трата денег, то зачем покупать? А если вещь красивая, украшений у девочки нет и деньги есть, то почему не купить? А главное, все равно ведь купит! Посетуют, проведут серию длинных речей на тему «а я в твои годы…», доведут всю семью до нервного истощения и все равно купят и тем продемонстрируют дочери, что мама просто жадничала.
Покупать или не покупать дорогие вещи – это вопрос наличных средств, а не педагогики. В обычной семье денег на дорогие вещи не хватает, и этим все решается. Дети у нас не на сдельщине. Мы хотим, чтобы они выросли трудолюбивыми, мы приучаем их к труду, но не потому, что купили магнитофон. Была возможность – купили, не было бы возможности – не купили бы, а трудиться дети все равно должны. Но покупать магнитофон, потом попрекать за это? От таких попреков и рушатся добрые отношения с детьми и вырастают люди, глубоко убежденные в том, что и весь мир держится на принципе «ты – мне, я – тебе» или «мы – вам, вы – нам». Если бы все воспитание сводилось к тому, что не надо покупать детям лишнее, как легко было бы воспитывать!
Старшие дети ни разу за всю их детскую жизнь не попросили: «Папа, купи!» Я и слов-то таких не слышал. Но вот Матвей, он растет один, и, словно в наказание нам, словно для равновесия, он на каждом шагу: «Купи!» Купи мороженое! Купи шоколадку! Купи, купи!
Я мучился, мучился, потом придумал.
– Матвей, – сказал я, – будем говорить по-другому. Как что захочется, ты говори: «А давай мы купим мороженое, а?», «А давай мы…».
Странно, но подействовало! Словами «давай мы» он втягивает меня и сам втягивается в обсуждение. «Купи» – приказ, тут говорить не о чем. «А давай мы купим» – совсем другое дело.
А с пяти лет я стал водить его в «Детский мир», где игрушки. Раз или два в месяц мы идем. Сначала я боялся, думал, замучит своими «купи». Оказалось – нет. Только скажешь, что дорого, – и повторять не приходится. Рядом продается огнедышащий автомат, чудо, а не вещь, а мы покупаем игрушку подешевле. Мальчик весь подбирается, сосредоточивается, держит в уме: «Если ту машинку купили, то можно еще этих солдатиков?» И ни разу мы с ним в «Детском мире» не поссорились, и ни разу он не ввел меня в большой расход. Только надо покупать не одну игрушку, а три-четыре, и нельзя быть расчетливым: «У тебя же есть! Зачем тебе?» Полное доверие, он выбирает, я, если могу, покупаю.
И я точно знаю: вырастет мальчик – и никогда не потребует он дорогую, не по карману, вещь.
Бедный или богатый, ухоженный или запущенный, но красивым наш дом может быть всегда, это доступно всем.
В Тарханах, в лермонтовской усадьбе, есть изба дворового человека, превращенная в музей. Привычно слышать: серая изба. А на самом деле – какое богатство красок! Изумрудные флаконы, яркая расписная посуда, цветные изразцы, вышитые полотенца – все яркое, и нет ни одного неукрашенного предмета. Все деревянное покрыто резными узорами, все матерчатое – вышивками, все стеклянное – цветное, все глиняное – расписное. Все, что сделано руками, все красиво, во всем стремление к красивому.
А наш дом? Как сделать дом красивым?
Вот самый простой способ поддерживать чувство красивого: украшать обеденный стол. Как бы мы ни торопились, как бы ни устали, но никогда не позволим себе и детям сесть за неубранный стол, не позволим есть как попало, не переменяя тарелок. Одна минута – расставить все на столе красиво. А может, убрать стол цветами, салфетками, красивым кувшином, хоть он и не нужен? Не будем думать о том, кто за кем ухаживает, кто кому подает, – должно быть красиво, это обязательно! Поразительно, как действует на детей, особенно на подростков, когда в их доме едят красиво. Им начинает казаться, что их дом отличается от всех других домов.