Услышав цифры и вспомнив об уличных фонарях, я предположил, что город тратит изрядную сумму из бюджета только на освещение улиц в вечернее и ночное время.
- Столица - это лицо королевства, - пожав плечами, ответил на мое замечание маг.
- А можно изготовить такой артефакт, который будет днем собирать солнечную энергию, а в темное время освещать ею улицы? - задал я вопрос.
- Зачем? - спросил маг.
- Ну, солнечная же энергия, в отличие от магической, бесплатная, - озвучил я, как мне казалось, очевидное.
- Солнечная энергия, - передразнил меня маг, - Придумал тоже. Кто ее использует-то?
- Все используют: растения, животные, да и мы тоже, загораем, например, - привел я разумный довод, хотя насчет загара, это я конечно зря, - Существуют ведь мельницы, где используется энергия воды и ветра, - дождавшись согласного кивка учителя, я сделал вывод, - Солнечную энергию тоже можно использовать на благо человечества, - и быстро дополнил, - и эльфов.
Задумавшись, старик выпал из реальности на несколько минут, а когда вернулся, пообещал попробовать создать такой артефакт.
Окрыленный его согласием, я принялся рисовать схему солнечной батареи, чтоб маг лучше понял идею.
- Главное - создать артефакт, который будет преобразовывать солнечную энергию в магическую, - заметил я.
- А панели, которые будут поглощать солнечный свет из чего делать? - спросил маг, внимательно рассмотрев схему.
- Ну, - я почесал затылок, - За основу можно взять всё, что угодно, хоть стекло, хоть металл. Здесь же есть магия! - оптимистично ответил я.
- А где ее нет? - зацепился за мои слова мэтр.
Пожав плечами, я предположил равнодушным голосом:
- Ну, не знаю, где-то ведь её может не быть.
- Очень странная идея, - подозрительно заметил маг.
- А патентное бюро в Галасии есть? - сменил я тему, задав очень важный для себя вопрос.
Ответ мэтра меня воодушевил. Понятие интеллектуальной собственности этому миру, оказывается, уже было знакомо. Магические изобретения подлежали регистрации в гильдии магов. Правда, так называемый, патент действовал только на территории того государства, где был зарегистрирован.
Когда на следующий вечер, я пришел в лавку мэтр Фект уже с нетерпением меня ожидал.
- Я придумал, как преобразовывать солнечную энергию в магическую, - обрадовал он меня.
Глава 5
Преподаватель кафедры боевой магии, мэтр Гро Тарос очень высокого роста маг, с заплетенными в косу волосами, пояснил, что первые полгода нас будут обучать управлять стихиями огня, воды, воздуха и земли, а со второго семестра темным начнут преподавать одну из специальных стихий - стихию тьмы. С третьего курса, для тех темных, кто выберет специализацию боевого мага, добавятся стихии смерти и хаоса. Кроме того уже со второго курса всех студентов будут обучать ментальной боевой магии.
Начали мы обучение с укрощения воздушной стихии. Занятия проходили на одном из, принадлежащих кафедре боевой магии, полигонов - площадке, размером с футбольное поле с расставленными по периметру высокими столбами, между которыми проходили силовые потоки, выполняющие защитные функции.
Несколько часов подряд мы под руководством мэтра учились пускать по заданной траектории воздушные потоки: студенты клали на ладони листья и силой мысли, создавая ветер, заставляли их летать.
Поскольку светлые имели большую предрасположенность к основным стихиям, то у студентов в синих мантиях покорять воздух получалось заметно лучше, что ужасно злило темных.
'Жаль, а я уже размечтался о полетах. Ладно, что-нибудь придумаю, артефакт какой, возможно, удастся сделать', - думал я, наблюдая за очередной попыткой Стасии справиться с листом.
Заметив мой взгляд, и без того красная от злости Стасия, взорвалась.
- Ты мне мешаешь! - выкрикнула она и, вдавив каблуком упавший лист в землю, прошипела, - Демонов светлый!
Усмехнувшись, я отвернулся от этой ненормальный, и, подмигнув, улыбающейся мне Мире, отправил в ее сторону кленовый лист. Сделанного мною воздушного потока хватило только на середину пути, и если бы Мира не продолжила его путь своей магией, то листок был бы обречен. Взяв долетевший лист в руку, девушка, шутливо изобразив книксен, украсила им свою шляпку.
Со стихией земли у темных дело шло еще хуже. Если светлые без особого труда силой мысли образовывали небольшие ямки на поверхности земли, а у некоторых даже получалось их закапывать, то у студентов в бордовых мантиях с трудом получалось сделать даже короткую борозду.