Лишь чудом и помощью коллектива переживая физподготовку Артур доползал до своих бесконечных факультативов. Первое время это казалось бездонной ямой, но потом появился небольшой свет в конце туннеля. Уже на второй неделе всплыл интересный, но малоизвестный факт. Оказалось, что факультативы можно закрывать экстерном. Артур выяснил это совершенно случайно, такой информации не было в публичных источниках. Но как-то раз он настолько вымотался на физподготовке что его отрубило прямо на факультативе по квантовой физике. Это, казалось бы, печальное событие, привело к диалогу, с преподавателем, который сказал Артуру замечательную фразу, что если мол ему так скучно на его занятиях, то почему бы не сдать их экстерном, и не утомлять себя их посещением. Преподаватель конечно пытался уколоть Артура, но от слов своих не отказывался. Поэтому, когда Артур согласился, то преподаватель объяснил, что у Артура есть только одна попытка, это было негласное правило. Каждый студент мог лишь единожды попробовать сдать факультатив экстерном. В случае успеха ему ставилась отметка как будто он посещал его полноценные часы и хорошая оценка, а если проваливался, то финальная оценка по результатам всех трудом на факультативе снижалась на двадцать процентов. Артура это вообще не смущало.
– Так, когда Вы готовы будете сдавать экстерном? – Уточнил преподаватель, видя, что Артур не шутит.
– В целом я уже готов, можем приступать в любое удобное Вам время.
Артур говорил максимально вежливым голосом, так как не хотел показаться преподавателю грубияном, зная, как подобное может быть воспринято за неуважение к предмету.
– Как Вы, уверены в себе. Ну что ж. Тогда я позову пару коллег, приём такого экзамена недопустим без присутствия некой контрольной группы преподавателей, надеюсь Вы не против.
– Вовсе нет. Я понимаю, что нужна комиссия чтобы подтвердить корректность и достоверность проводимого экзамена.
– Верно, замечательно. Тогда я сейчас посмотрю кто свободен и позову их.
Преподаватель мило улыбался, воспринимая Артура как наивного чрезмерно уверенного в себе юношу. Комиссию он, впрочем, собрал, это оказалась пара преподавателей, которые сейчас были не слишком заняты. Когда всё было готово то Артура отсадили отдельно поближе к комиссии и начали проводить персональный экзамен. На самом деле ему дали инфопланшет наподобие того который Артур уже видел при сдаче вступительного экзамена. Комиссия сидела и наблюдала за Артуром, пока преподаватель продолжал вести свой предмет для остальной группы. Правила тоже были похожие на вступительный экзамен, пока один член комиссии внимательно наблюдал за Артуром, другой смотрел на показания датчиков. У Артура не было аугментов, но это была стандартная процедура на случай хитростей. Объём информации и вопросов в этом планшете и правда был хороши, это был совсем не уровень вступительного экзамена, улыбка преподавателя была полностью понятна Артуру. Действительно, человек занимающийся предметом второе занятие не будет знать и половину слов, не то что даст верные ответы. Поэтому, когда пол часа спустя Артур поднял руку и протянул планшет обратно, понимающие снисходительные улыбки уже были и на лицах комиссии.
– Ну не переживайте, попытка тоже стоит смелости, возможно это моя вина что я спровоцировал Вас на подобное. – Произносил преподаватель, забирая планшет с экзаменом.
Они явно думали, что Артур сдался и решил сдать почти пустой вариант. Из-за этого улыбка сошла с лица преподавателя, когда он посмотрел и увидел, что держит вовсе не пустой вариант. Ему потребовалось мужество, чтобы взять себя в руки, но улыбка уже не вернулась на его лицо.
– Что, Вы там увидели Шокотор? – Поинтересовался один из членов комиссии.
– Даже не знаю, как это вернее назвать. Вероятно, вам тоже нужно ознакомиться с результатами Артура.
Произнёс преподаватель, протягивая планшет комиссии. Их улыбки тоже быстро пропали.