В тот год они попали в один заезд с Маховыми, типичной семьей, типичных советских инженеров. Дядя Лёня, тётя Лариса, Вадик – старший сын, восьмиклассник, и Леночка – симпатичная русоволосая девчушка, закончившая младшую школу (т.е. третий класс). С папой Кирилла Маховы были знакомы по работе. При заводе было конструкторское бюро (или завод при конструкторском бюро), в котором работал дядя Лёня, конструктором. Тётя Лариса работала там же, но в другом отделе. Дядя Лёня придумывал всякие разные детали, которые потом воплощал в металле Кириллов папа, слесарь шестого (наивысшего) разряда, Булатов Алексей Сергеевич. Их общение не ограничивалось только лишь производством. Изредка они заходили после работы выпить пивка. Пару раз ходили компанией на футбол. Вот, поехали вместе отдыхать на море. Дядя Лёня не был папиным начальником, но, как инженер-конструктор с высшим образованием, стоял немного выше на общественной лестнице.
С Маховыми они ехали в разных вагонах и увиделись на перроне в Симферополе. Поздоровались, обрадовались, что попали в один заезд. Представили друг другу детей, ещё не знакомых между собою. Вадик Кириллу сразу не понравился. Долговязый, прыщавый, вечно чем-то недовольный. Корчит из себя взрослого. На Кирилла даже не взглянул. Но зато Леночка… Русоволосая, слегка уже загорелая, с немного курносым носиком, весёлой улыбкой и чуть заметными ямочками на щеках. У неё был врождённый вывих ноги, и она слегка прихрамывала. Но прихрамывала очень мило. А ещё больше Кирилла обрадовало то, что она как-то сразу с ним подружилась, признала за своего, несмотря на три года разницы в возрасте. Всю дорогу до базы отдыха в автобусе они сидели рядом и обсуждали, как после приезда быстро побегут в пункт проката спортинвентаря и возьмут ласты, маски, ракетки для тенниса, волейбольный мяч и ещё много чего. Как будут потом играть на площадках и купаться в море.
– А ты хорошо умеешь плавать? – спросила Леночка.
– Н-не очень, – ответил Кирилл, который плавать не умел совсем.
Плавать в тот раз он научился, и довольно неплохо. Загорел, поправился. Подружился со многими детьми. А главное, каждый день виделся с Леночкой. К концу заезда они, как казалось Кириллу, стали лучшими друзьями и он даже нарисовал её портрет. Правда, перед тем как вручить его Леночке, он показал портрет маме, и она настоятельно посоветовала этого не делать. Художественных навыков ему ещё явно не хватало, но сама идея – рисовать понравившимся девушкам их портреты – в будущем пришлась очень кстати.
* * *
В первую неделю учёбы в классе выбрали актив: командира отряда, то есть класса, его заместителя и командиров звёздочек (звёздочка – пять учеников). Кирилл, привыкший верховодить в садике, рассчитывал никак не меньше чем на командира отряда, но пришлось довольствоваться только должностью командира звёздочки. Собственно, выборов как таковых не было. Софья Абрамовна в приказном порядке назначила на эти высокие посты кого посчитала нужным, и для легитимации своего выбора в глазах учеников задала им в конце общий вопрос:
– Ну что, согласны?
– Да! – закричали все хором, хотя ответ был абсолютно лишним.
Командиром отряда стал довольно рослый, спортивного вида мальчик, Андрей Портновский. Он был общительным, прилежно учился и занимался очень крутым видом спорта – хоккеем. Его лидерство вплоть до окончания школы никто в классе не оспаривал.
Также в первые недели учёбы большинству ребят раздали клички. У них появился Гладя, Горбик, Карпик, дядя Миша, Серый, Заяц и т.д. В основном это были слегка переделанные имена и фамилии. Кирилла попробовали называть Буликом, но он бескомпромиссно отстоял свою родную кличку: «Пикасо».
Учиться Кириллу понравилось. Он очень старательно делал уроки дома, писал в прописях, рисовал всякие кружки, квадратики, палочки, в общем, всё что задавали. Активничал на уроке, всегда тянул руку и без боязни выходил к уже совсем не страшной классной доске. Больше всего ему нравился урок чтения. Читать он научился уже давно, лет в пять с половиной, и сейчас с удовольствием осваивал книжку «Искорка», выданную всем ученикам из школьной библиотеки вместе с остальными учебниками.