В голове билось: «Я не стану писателем».
Я не стану писателем.
Я не стану писателем.
Не стану писателем...
А кем тогда стану-то?..
Оставила в Инстаграм на своей страничке интересную запись, полностью описывающую меня и все мои терзания:
«- Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
- Счастливой.
- Ты не поняла вопроса...
- Вы не поняли ответа.»
Стало почему-то легче.
Сейчас я все также пишу сочинения на отлично, слушаю хвалебные Оды от учительницы, участвую во всех конкурсах по русскому и литературе. Третий год подряд получаю первое место по литературной Олимпиаде. На школьном и на районном этапах. Учитель уже не спрашивает меня, буду ли я участвовать. Она просто говорит: "Так, хорошая моя, на следующей неделе у нас олимпиада. Ну, ты знаешь, готовься, ладно?" И вот третий год я готовлюсь и неизменно получаю первое место. Это вроде не сложно.
Олимпиада делится на две части - тестовую и сочинительную, - и оцениваются обе одинаковым количеством баллов. В первой все больше надо вспоминать авторов и их биографию, названия книг, стили речи и средства художественной выразительности... Это труднее, чем написать сочинение во второй части олимпиады)) Особенно один год там была тема о книгах и человеке)) Ух, я там разогналась.. выданного листа не хватило, пришлось второй брать)) в общем, интересная вещь эта олимпиада.
Помимо русского языка и литературы мне также нравится обществознание. Психология и экономика. Межличностные отношения социальных слоев общества, структура общества. Изучение слоев общества и потребностей каждого из них вообще вещь интересная, можно рассуждать бесконечно. Только вот я все также в замешательстве...
Куда мне податься-то после одиннадцатого с такими интересами? Родители у меня не из тех, кто ребенку с малолетства будет вбивать в голову, что тот поступит в "мед". От меня они ничего такого не требуют. Лишь бы хорошо училась и ладно. А мне вот порой кажется, что лучше бы они на чем-то настаивали. Потому что сама я личность, как оказалось, неопределенная...
Как-то раз мама разговаривала со своей подругой по телефону, и я услышала, что она, смеясь, говорит про меня: "..Ой, моей ничего не надо, кроме русского своего. Каждый день спрашиваю у нее, что она получила, а она отвечает, что по русскому две пятерки. Я спрашиваю, как это так, почему две? А она говорит, за тест и за ответ у доски. Я у нее спрашиваю, по какому предмету еще получила? А она говорит, больше не получила. И так каждый раз. Я уж устала от нее про русский слушать. А она в школу только ради него и ходит))) Ох, журналистом, наверное, пойдет..."
И вот тут я замерла. Журналистом?..
Неплохо, мама, неплохо... Одна лишь проблема - нет у меня такой черты, которая безумно тянула бы меня узнать что-то новое. Увидеть, понять, разобраться, раскрыть... нет у меня этого. В жизни меня интересует только то, что прямо или косвенно касается меня, относится ко мне.
Мама у меня спросит что угодно. Например, что там, говорят, учительница ваша по географии дом продавать собралась? Переезжает куда-то? Говорю ей, что не знаю, не слышала.
Через несколько дней снова спрашивает, что там, дом продает, да? Говорю опять, что не знаю. Я уж и думать об этом забыла. Спрашивает меня, а что ж ты не спросила-то?
А зачем?.. Зачем мне это? Мы дом покупать не собираемся. А куда там кто собрался или нет - мне не интересно. Нет во мне вот этой черты - узнать про других ВСЕ и потом обсудить это СО ВСЕМИ.
Так что я прямо не знаю... Начинаю ненавидеть вопрос "Кем ты станешь, когда вырастешь?".
Что мне делать, Н.? Может, подскажешь чего? Я уж не знаю прямо.
В прошлом году нам к другим предметам добавили изучение немецкого. Тоже безумно интересный язык. Может, мне вообще на русский "забить"?.. Нет, это я, конечно, не серьезно. Не смогу я на него забить. Я люблю его. Русский! Вот она, моя "любофь-любофь", про которую ты когда-то говорила. И да, страдаю я от русского. Страдаю)) но люблю.
Пойду после школы учиться на учителя русского и литературы. Быть может, когда-нибудь встречу там девочку, чьи сочинения по логичности и складности будут превосходить даже мои собственные. Буду бегать в учительскую и хвастаться, что мне попалась такая чудесная ученица, а другие учителя мне будут завидовать. Буду отправлять ее на Олимпиады и дарить шоколадки за полученное первое место. Буду строгой, но справедливой учительницей русского, которая обожает детей и когда-то давно мечтала стать психологом.