Письмо первое
Привет )
Меня зовут Лена и живу я в Сибири, как говорил один мой знакомый это там, где на проводах сидят медведи (этот французский военный летчик, перебравшийся жить в Канаду был уверен, что именно это является проблемой плохого интернета в России, ну и в Сибири в частности).
Наверно надо рассказать о себе? А надо ли? Если мы будем общаться, я и так все выложу, а если не будем, то и заморачиваться не стоит, не так уж я отличаюсь от среднестатистического россиянина.
Да и все мои истории это обо мне. Но разве же бывает по другому? Единственно о чем мы можем говорить это мы сами, мы можем заворачивать это в красивые обертки и говорить о «театре и поэзии», о новостях политики или спорта, но это все лишь о нас – о наших желаниях и проблемах, пороках и слабостях.
Последние несколько дней на меня постоянно накатывает чувство страха и паники, поэтому я хочу отвлечься и поговорить о чем-то жизнеутверждающем.
А что может быть более жизнеутверждающем, чем жизнь и ее проявление?
Когда готовила завтрак, отвлеклась на движение за окном.На водосточную трубу вспорхнула синичка, пухленькая и яркая, повертела головой, дала рассмотреть себя, сверкнула бусинкой-глазиком и улетела. А я продолжала стоять и смотреть на последние желтые листья, жухлую траву пучками торчащую из тонкого слоя снега, что растает к обеду и на пронзительно голубое небо.
Несколько мгновений, когда попадаешь в момент и не думаешь о чем-либо, а находишься в его переживании и вспоминаешь когда испытывал подобное раньше.
Вот я и подошла к истории… наверно даже к двум, но нет, сегодня только одна (во мне проснулась долбанная Шахерезада).
Я тогда только закончила институт и работала в школе преподавателем информатики и ВТ. Почему в школе? Потому что оказалась больше девочкой, чем думала и отказалась остаться на кафедре, как мне предлагали. Я думала только о любви – типичная дефчачья глупость. И по какой-то идиотской прихоти дипломированный инженер по автоматизации оказался учителем в средней школе. Мне выдали класс с компьютерами советских времен, к которым, о чудо, можно было подключить магнитофон и загрузить игрушку с кассеты. Присвоили 10 разряд (что было не так уж и плохо) и дали дополнительно полставки лаборанта (так как лаборанта у меня не было).
В мои обязанности входило вести уроки у старших классов – два одиннадцатых и три девятых. Классы делили на две части, чем-то еще меня пока не грузили, в общем выходило двадцать часов в неделю.
На удивление, с детьми мне было не сложно, видимо сказывалось небольшая разница в возрасти, и детство что играло у меня в пятой точке. На работу я ходила чаще всего в джинсах и джинсовой рубашке навыпуск, и учителя войдя в класс долго могли искать меня в толпе детей, так как многие из них выглядели и презентабельнее и взрослее меня.
Была в 11 А девочка, имя ее я не помню (пусть будет Оля, Машей или Катей она точно не была). Так вот, Оля была красивой девочкой, фигуристой, невысокой натуральной блондиночкой. В каждом классе есть такая девочка – признанная королева. Как позднее я узнала она была гуманитарием, писала стихи и участвовала в олимпиадах по русскому и литературе и как бывает точные науки не были ее коньком, хотя она и имела твердые четверки по ним, взятые усердием и зубрежкой. Яркая девочка, которой нравилось внимание противоположного пола, знающая как себя подать, что бы мальчики складывались в поленницы - моя полная противоположность, этим она и обратила на себя мое внимание.
Все началось с эпатажа. Лена и главный красавчик и задира класса сидели на последней парте. Тетради были открыты, но ручки лежали на парте, а они целовались.
Когда я отлипла от доски, где увлеченно рисовала гигантскую таблицу и повернулась посмотреть на моих учеников в надежде, что хотя бы несколько человек поняли что такое системы счисления, то как раз и застала эту картинку. Им не было дела ни до кого, слишком увлеченные, они были прекрасны.
Орать было бессмысленно, выгонять их из класса нельзя (я узнала много интересного работая учителем – выгонять ученика из класса нельзя, так как на время урока я несу за него полную ответственность, и кроме того, выгоняя я нарушаю его право на образование), устраивать скандал с вызовом завуча, значит расписаться в своей слабости и сказать открытым текстом, что детки меня сделали.
Поэтому я замолчала, скрестила руки на груди и продолжила наблюдать за этим цирком. На третьей минуте их нервы сдали.
- Мы вообще можем уйти, - мальчик знал что не прав, но когда это кого-то останавливало.
- Можете, - я же не выгоняла их, это их решение.
Покидав учебники, тетради и ручки в сумки они вышли из класс, а я продолжила урок.