Иное дело — старшеклассники. Часы сослужат им верную службу во время контрольных работ, когда очень полезно знать, сколько времени потрачено на решение задачи, на ту или иную часть классного сочинения. Старшие ребята работают в библиотеках, принимают участие в походах, в лыжных прогулках, они работают с пионерами, руководят кружками — для них часы уже не игрушка, не украшение, а предмет полезный, подчас необходимый.
Нельзя забывать, что подарок обязательно должен соответствовать возрасту, интересам, разумным потребностям ребенка. Увлечен сын собиранием марок — подарите ему альбом, заинтересовалась дочь фигурным катанием — купите коньки.
Нередко подарок помогает родителям преодолеть возникшие трудности в воспитании ребенка. Петя мало и неохотно читает. Однажды отец принес ему прекрасно изданную книгу с иллюстрациями. Мальчик с удовольствием рассматривал картинки. Он начал читать сказки. Может быть, это поможет привлечь его к чтению.
Восьмилетний Костя боялся воды. Отец не мог уговорить его зайти в пруд, попробовать полежать на резиновом круге. Это очень огорчало родителей. Мальчика уговаривали, потом стали называть трусишкой. Это вызывало страшную обиду и потоки слез. А беде помог неожиданный подарок — катер с микроэлектродвигателем. Вначале Костя пускал катер у самого берега. Но катер упорно стремился в «большое плавание». Косте пришлось снять тапочки и войти в воду. Незаметно, в игре, он зашел в воду до колен и понял, что это не страшно.
Иногда мы покупаем детям просто забавные безделушки. Они тоже нужны. Но следует соблюдать меру. К чему, например, девочке мраморные зверушки, если у нее нет вещей, необходимых для спортивных игр и любимых занятий?
Вернемся к Лизе. В одиннадцать лет она уже носит часы. Что же подарят ей родители, когда девочка, станет старше? Лиза будет ждать дорогих сувениров, ведь часы для нее именно ценная, а не деловая вещь.
Пусть наши дети растут скромными и трудолюбивыми. Не старайтесь превращать Лизу преждевременно во взрослого человека. Не балуйте ее неразумно — это не даст ей настоящего детского счастья.
Пусть Лиза имеет все необходимое для хорошего учения и культурного отдыха. Часы будут ей нужны значительно позже.
* * *
«Наша дочь Таня мечтает иметь подростковый велосипед «Ласточка». Девочка хорошо учится, дисциплинированна, послушна. Она заслужила такой подарок, но купить велосипед сейчас мы не в состоянии. Поэтому решили ежемесячно давать Тане несколько рублей, чтобы она держала их на сберкнижке. Так сможет девочка накопить сумму, нужную для покупки велосипеда.
Родители Таниных подруг осудили наш поступок. Они считают, что дети не должны копить деньги.
Скажите, пожалуйста, кто прав?»
Кто в десять — двенадцать лет не мечтал о велосипеде или аккордеоне? Кто не одолевал родителей просьбами купить фотоаппарат? Но ведь не каждая семья в состоянии сразу приобрести эти вещи. Поэтому родители решают собрать необходимую сумму постепенно. Это очень удобно и правильно в воспитательном отношении: сын или дочь понимают — для того чтобы приобрести вещи, о которых они мечтают, надо заработать деньги, а значит, немало потрудиться.
Неразумно поступают те отцы и матери, которые по первому же требованию, нарушая свои прежние планы, порой лишая себя необходимого, спешат исполнить просьбу ребенка. Слишком легко получая желаемое, дети не дорожат ни трудом родителей, ни приобретенной вещью.
Иное дело, когда ребенок понимает, что фотоаппарат или велосипед нелегко было купить старшим. Он начинает ценить подарок, понимать, что с ним надо обращаться бережно.
Однако родители Тани допускают ошибку, за которую их справедливо осуждают. Сберегательные кассы помогают трудящимся скопить необходимую сумму на покупку нужной вещи, на летний отдых, на путешествие. Рабочие и служащие постепенно откладывают ту часть заработка, которая не нужна им на содержание семьи. Эго естественно.
А школьница Таня? Какие деньги она откладывает? Ведь девочка не заработала еще ничего.
Нужно ли ребенку заводить сберегательную книжку и собирать деньги, заработанные родителями? Конечно, нет. Это может лишь вредно повлиять на школьников, воспитать у них повышенный интерес к деньгам, к накоплениям.
Вспоминается такой случай. Боре очень хотелось иметь портативный радиоприемник. Родители решили помочь ему скопить деньги на покупку. Решено было с каждой зарплаты давать мальчику немного денег. Боря начал их собирать в пустую коробочку из-под леденцов. Вначале родители ничего дурного не замечали. Но когда скопилась небольшая сумма, Боря стал часто пересчитывать деньги. В день, когда мать получала заработную плату, мальчик встречал ее вопросом: «Принесла?» А однажды мама купила себе туфли и не смогла дать сыну обещанную сумму, он остался очень недоволен.