48. Дети честны - если их не интересуют ваши проблемы, а это всегда так, они и не станут притворяться в обратном.
49. Пообещал ребенку - сделай. Иначе он научится только обещать, и ничего не делать.
50. Ребенок лучше взрослого во всех отношениях. Так почему взрослые ведут себя с детьми так, будто они высшие существа, а дети недоразвитые и убогие.
51. Не нужно навязывать свои навыки детям. Они сами попросят, чему их научить. просто не будьте глухими.
52. Откуда ты знаешь, что вырастет из ребенка? Будь к нему внимателен и осторожен с ним.
53. Дети боятся темноты, потому, что помнят, что такое тьма. Потом это стирается. Стирают.
54. Детям не нужна формальная, слащавая публичная поддержка. Им нужен тихий реальный совет или урок.
55. Никогда не орите о том, что дети должны быть благодарны вам. Хоть раз признайтесь, что вы должны быть за многое благодарны детям.
56. Не доводите детей до отчаяния - они будут биться как берсерки за свое. И никогда не простят вам своего отчаяния.
57. говорят, что для детей самое дорогое - это мать. Бред. Это придумали сами мамочки. Для ребенка самое дорогое - это представление о матери. И хорошо, если бы матери не разрушали это представление.
58. Ребенок не может обмануть взрослых - он еще не научен скрывать ложь. А то, что вы не видите когда он говорит неправду - это только ваша вина.
59. Для детей не существует теоретических кумиров, типа Иисуса. Есть практические ориентиры - отец, мать, брат, друг, учитель. Те, кто для них что-то реально совершил. Так зачем вы принуждаете детей верить в тех, в кого верить не стоит - они ничего не сделали для них.
60. Дети не понимают правды - потому, что они знают, что у каждого своя правда. Не существует общей правды. Это абсурд.
61. Все дети толстожопые и пузатые. Из массы себе подобных они вычленяют для себя друзей и врагов по признакам, которые взрослые давно просрали.
62. Для ребенка важнее твое намерение, а не возможности. Отношение, а не статус. Он всегда выберет того, кто его любит, а не того, кто его кормит.
63. Детям плевать на других детей. Так почему взрослые их учат реагировать на чуждую для них толпу?
64. Дети больше знают о богах, они только что от них пришли. А взрослые пытаются им впихнуть своего Иисуса, Аллаха, черта в туфельках, а потом удивляются, что у детей это вызывает смех. Спросите у детей о богах - будете больше знать о них. О богах и о детях.
65. Если ребенок просит новую игрушку, это не значит, что он будет с ней играть. Он просто хочет ей обладать. Детям тоже необходима собственность.
66. Дети сбегают из дома не от плохой жизни, а потому, что думают, что это им позволено. От избытка свободы. Когда они привыкают к тому, что дома до них нет дела.
67. Не дети ваша собственность, а вы - родители - собственность детей. Дети должны знать, что вы принадлежите только им. А вы должны понимать, что ваши дети свободны и вольны вас покинуть в любой момент, как будут к этому готовы.
68. Дети не ищут сложных путей, они выбирают самую короткую и простую дорожку к цели.
69. Дети не копируют своих родителей, они берут от них лишь то, что им необходимо. Посмотри на своего ребенка, и рассмотри, в чем он нуждается, взяв, как инструмент одно из твоих свойств.
70. На своего ребенка глупо жаловаться. Жалуясь, ты признаешься в своей тупости, беспомощности, наивности, или же просто в наличии гнилых генов.
71. Некоторые мамашки, чтобы воспитать в своем чаде чувство ответственности, заводят ему собаку. Но, заведя себе ребенка, они сами так и не обрели чувство ответственности за своего ребенка и свои поступки. Может это им нужно было начать с собаки?
72. У детей высокая степень выживаемости во внешней среде до тех пор, пока они умеют мечтать и фантазировать. Позже, когда взрослые вытравливают из них этот навык, они становятся слабыми и уязвимыми - как все.
73. Пока ребенок хочет повзрослеть - он остается ребенком. Как только это желание пропадает - все, он стал взрослым.
74. Дети, к сожалению, вынуждены учиться подчиняться с младенчества. Вырастая и взрослея они воспринимают чужую власть как само-собой разумеющееся. Так какого хрена вы ждете от детей самостоятельности и стального стержня воли?
75. Дети любят в чистом виде. Чистой любовью без законов и условий, которые придумали взрослые, чтобы любовь стала инструментом для манипуляций.
76. Ребенок рождается жить. А взрослые его учат только умирать.
77. Ребенок намного сильнее взрослого. Он получает столько тумаков и выноса мозга в день, что взрослый уже давно бы повесился.
78. Дети не просто так просят взрослых поиграть с ними - они хотят показать свой мир. играя с детьми - ты знакомишься с их миром. Не зная мир детей, как ты сможешь знать своего ребенка? Играйте чаще со своими детьми в их игры и по их правилам.
79. Если ребенок говорит, что у него бабайка под кроватью - значит это так и есть. Просто дети их могут видеть, а взрослые уже утеряли эту способность. И даже память о такой способности и о бабайках под кроватью.
80. После получения и приобретения основных навыков и опыта, дети не нуждаются в родителях, чтобы выжить и жить. Но родителя постоянно нуждаются в своих детях - чтобы чувствовать себя нужными и важными в их жизни.
81. У детей нет совести - они живут по справедливости.
82. Дети заложники счастья родителей. Родители, почему-то, уверены, что их дети обязаны обеспечить их счастье.
83. Дети разговаривают из необходимости. Взрослые - из силы привычки, бредового этикета, чувства вины и мнимой вежливости. Потом этому учат своих и чужих детей.
84. Дети слепо верят в своих родителей. Родители никогда не верят своим детям. Не верят им. Не верят в них.
85. У детей нет прав. Они вынуждены бороться за свою свободу воли каждую минуту.
86. Не внушайте детям, что они говно. Не внушайте им, что они золото. Не сбивайте их ориентиры. Они сами знают, кто они и чего стоют.
87. Дети никогда и ничего не делают просто так. Если они что-то сделали - значит им это нужно.
88. Дети живут, играя. Это лучший способ жить. Вся жизнь - игра. И дети играют. Только взрослые усложняют свою жизнь «серьезными» формальностями, которые только мешают полноценно жить. А дети просто играют.
89. Дети никогда не сожалеют о содеянном. Они для этого слишком мудры.
90. Дети вынуждены делать то, чего не хотят. Не имея возможности принудить взрослых делать то, чего не хотят они. И взрослые с радостью пользуются этим.
91. Дети умеют чувствовать. Взрослые заставляют их думать, убивая способность чувствовать и чуять. Дети теряют эту способность, замещая ее корявым и неумелым мышлением - как научили.
92. Взрослые заставляют детей учится у них. Но сами взрослые не способны чему-то учиться у детей. Так чему можно научиться у взрослых?
93. Дети честны по своей сути. Они не станут лгать - если их к этому не принудить. Если дети лгут, в этом виноваты только сами взрослые.
94. У детей нет чувства самосохранения. У них есть дикая воля к жизни и отчаянная смелость жить.
95. Дети всегда есть в планах у взрослых. Они, как их ресурс, обязаны оправдывать их надежды, чаяния и проекты на свой счет. Но сами дети не имеют права включать в свои планы взрослых. Традиционная несправедливость. Об этом даже мысли не возникает.
96. Не можешь принять решение - посоветуйся с ребенком. Их чутье никогда не подводит.
97. Никогда не требуй от ребенка просить прощения. Искренне он не раскается, просто научится врать ради формальности.
98. Чаще дети влияют на жизнь и судьбу своих родителей, а не наоборот, как наивно полагают сами родители.
99. Дети не должны продолжать жизнь родителей, они рождены, чтобы прожить свою - собственную, уникальную.
100. Дети, в отличии от взрослых, легко принимают самостоятельные решения, и ни о чем не жалеют, независимо от последствий и результата.