— А ты знаешь алфавит? — я решила начать с самых азов.
Мальчик неуверенно кивнул.
— Это замечательно. Расскажешь его мне?
Женя принялся мне перечислять буквы английского языка, иногда путаясь в них, иногда неправильно произнося. Но, я терпеливо ждала, когда мальчик закончит.
— Очень здорово! Ты такой молодец, — похвалила я мальчика.
Его щеки немного покраснели от смущения и он посмотрел нас свою маму. Та, лишь кивнула ему в ответ. Ни улыбки. Ни чего. Взгляд мальчика снова вернулся ко мне.
— Ты уже наверняка знаешь и некоторые слова, да? — спросила его я.
— Да, — мальчик легонько кивнул головой. — Но немного.
Я кивнула. Отлично. Мальчику было девять лет. В третьем классе мы уже изучали базисные вещи, такие как название цветов, несложные фрукты и легкие текста для перевода. Мне нужно было понять, с чего у него проблемы. Возможно, это чтение транскрипции. Либо же неправильное положение языка во время произношения.
— Отлично. Как ты смотришь на то, чтобы поиграть в игру?
Мальчик пожал плечами.
— Я буду называть слово на русском, а ты мне перевод на английском, как тебе идея?
— Ладно.
— Апельсин?
— Orange, — с готовностью ответил мальчик, слегка проглотив окончание.
— Отлично, — похвалила его я. — Яблоко?
— Apple.
— Клубника?
Мальчик метнул испуганный взгляд в сторону, где сидела его мать, затем опустив голову вниз, пробормотал:
— Я не знаю.
Я взглянула на женщину, сидящую в кресле, которая всем своим видом показывала свое недовольство сыном. Боже.
— Ничего страшного, я уверена ты знаешь множество других слов. Например, как переводится слово красный?
— Red? — неуверенно протянул Женя.
— Все верно. Ты большой молодец.
Я старалась хвалить его как можно чаще, потому что было очевидно, как сильно он не уверен в себе, даже если отвечает верно. И как ему страшно ошибаться перед мамой.
Мне быстро стало ясно, что у мальчика проблемы с транскрипциями, когда я начала писать ему слова на листочке и просила прочитать мне. Он читал, но ударения и произношение были неверными. А это один из самых важных элементов в изучении языка. Мы еще немного почитали и пописали слова и я полностью убедилась в том, с чем у Жени проблемы.
По прошествии часа, я попрощалась с мальчиком и пожала ему руку. Мама быстренько вытолкала его за дверь и приказала ждать в коридоре.
— Ну? Что скажете? — нетерпеливо повернулась ко мне.
Я не уверена, что хотела бы в это ввязываться. Мне понравился мальчик и я могла бы похвалить себя за то, что мне удалось понять, в чем его проблема в изучении английского языка. Но я все еще чувствовала себя самозванкой.
— Женя чудесный мальчик и он, как мне кажется, хорошо справляется с английским для своих лет, но…
— Что «но»? — перебила меня женщина.
— Но у него есть проблемы с произношением слов, с транскрипцией, если быть точнее.
Женщина уставилась на меня, ожидая, что я продолжу. Я также молча уставилась на нее в ответ. Не выдержав, она цокнула языком и заговорила.
— Ну и как это исправить?
— Больше практиковаться и заниматься, — ответила я.
— Так ты берешься за это?
Я уставилась на нее.
— Мне казалось, вы не хотели, чтобы у вашего сына был репетитор без педагогического образования.
Женщина фыркнула и, выдвинув стул, ела на него напротив меня.
— Это было бы большим плюсом, но, девочка, я была готова к тому, что твой парень будет его учить, так что…
— Мой парень? — мои брови взлетели вверх.
— Тот, с которым ты приехала.
Я покраснела.
— Он не мой парень и…
— Мне все равно кто он, — перебила меня Римма Игоревна. — Моему сыну нужен был репетитор. Птичка на хвосте принесла мне, что один из хоккеистов очень образованный мужчина и смог бы помочь мне с этим. Я думал, он знает английский и мне этого было достаточно. Но, он всего лишь хоккеист, — она фыркнула, словно это что-то могла объяснить. — Но мне повезло, что у него есть ты.
Я покачала головой, все равно не понимая ее. Вконце концов можно было поговорить с учителем в школе, попросить о дополнительных занятиях с ней. Или куча онлайн-платформ. Именно это я и озвучила женщине, но она посмотрела на меня, как на дуру.
— Как человек, который не может моего сына научить базовым вещам на уроке, сможет этого добиться на дополнительных занятиях? — спросила она. — Вот именно — никак. Онлайн школы я не рассматриваю, потому что не верю в то, что это работает. Женечка будет отвлекаться в монитор. В конце концов, связь может прерваться. Нет, это не вариант. Самый лучший вариант — офлайн. И я смогу присматривать за вами.