Спустя час теплоход стал причаливать к очень пологому берегу. Залив был мелкий, и кораблику пришлось найти самое глубокое место, чтобы не сесть на мель. Ребятам помогли спуститься. Все шестьдесят без малого человек стали носиться по песочному берегу и брызгаться. Вода на мелководье была прогрета, и Митька с удовольствием шлепал по ней босыми ногами. Учителя созвали детей, и повели вглубь острова.
Девчонки собирали букеты, мальчишки соревновались размерами найденных ракушек. Митька тоже нашел одну большую, с темно-серым перламутром внутри. А потом совсем крошечную, но так лихо закрученную, что Митька даже испытал гордость за того маленького моллюска, который в ней когда-то жил. Из таких маленьких ракушечек получились бы красивые сережки. И Митька тайком посмотрел на Риту. Подружка старательно прикрепляла к её ажурной панамке цветок. Митя достал фотоаппарат и, делая вид, что снимает что-то вдалеке, сфотографировал Ритку.
Так, не спеша, они вышли на другую сторону острова. Если с той стороны, где они причалили, можно было разглядеть далекий город, то здесь было только море. И волны настойчиво накатывали на песок.
Появился легкий ветерок. А тучи, которые Митька видел на горизонте, подтягивались все ближе к острову. Но пока они были далеко, ребятам учителя разрешили искупаться. Все быстро сбросили одежду и побежали в воду. Прыгать, нырять и брызгаться в набегающих волнах было так чудесно, что хотелось кричать и хохотать. И все с удовольствием этим занялись. Даже бакланы улетели подальше от этой громогласной толпы.
Ветер немного усилился и учителя стали выгонять ребят из воды. Завернувшись в полотенца, все побрели обратно к теплоходу. Но не через поле, а вдоль берега. Остров имел форму, схожую с треугольником. Они дошли до угла и остановились. Тут было чем полюбоваться. С одной стороны накатывали волны и находили темные тучи. С другой стороны, закрытой от ветра, лежало зеленоватое зеркало воды, отражая солнце. На краю острова ветер прямо бушевал. Учителя стали поторапливать детей, которые фотографировали на память эту редкую красоту. Митька полез в рюкзак и вдруг запаниковал - он не мог нащупать фотоаппарат. Там же была Ритка! Где же он? Остался на берегу? Вывалился, когда Митька доставал из рюкзака полотенце? Он развернулся и побежал. Догнать своих Митька планировал, вернувшись короткой дорогой через поле, а не огибая угол острова. Бежать по песку было неудобно, ноги проскальзывали и вязли. Но он торопился изо всех сил. Вот и то место, рядом с непонятной железной конструкцией. Где-то здесь, в невысокой траве. Да! Черный чехол был виден издалека. Митька схватил его, сунул в рюкзак и помчался через поле, надев шлепанцы. Там встречались колючки, и бежать босиком было просто опасно. Когда он выбежал на берег, там никого не осталось. Теплоход медленно отчаливал. До него Митьке было еще бежать и бежать. Он стал кричать. Но ветер уносил его крики назад и на корабле его никто не слышал. Митька смог немного догнать теплоход, пока тот медленно отходил от берега. Он опять начал звать ребят, но тут теплоход завел двигатель и стал удаляться. Митька бежал до самого края острова, надеясь, что его услышат и заметят. Но его не заметили. Не заметили, как всегда.
Митька простоял там еще час. Он все ждал, что учителя пересчитают детей и заметят его отсутствие. А потом тучи настигли остров и накрыли его ливнем. Куда же спрятаться? Деревьев на той стороне не было, а вот на другой, куда они не ходили, кажется, виднелись несколько высоких кустарников. Митька пошел туда. Спешить было уже некуда. Он промок насквозь. Слезы смешивались с дождем. Нет, ему не было страшно. Ему было больно оттого, что никто, никто его не хватился. Никто о нем не вспомнил. Никому он не нужен. Митьке хотелось раствориться в этом сером дожде.
Кустарники стояли на краю острова, за которым был резкий поворот. Листьев на них было немного и в качестве зонтика они никуда не годились. Митька обошел их и остановился. Метрах в ста от него стоял дом. Странно. Никто раньше не говорил, что на этом острове кто-то живет. Перед домом на возвышении торчал крест. С него свисали мокрые разноцветные ленты. Что за чертовщина? Митька оглянулся. За спиной пустой и мокрый остров, впереди чужой тревожный дом. Кто в нем? Ночевать под открытым небом и продрогнуть до костей Митьке не хотелось. И тогда он стал себя успокаивать. Может в доме никто не живет? Может это как охотничий домик, только для рыбаков? А если кто там и живет - он же не убийца и злодей! Да, дети не знали о местном жителе, но взрослые, конечно же, знают. А если бы он был опасен, то непременно сообщили бы в полицию. А раз не сообщили, значит все в порядке.