Как его весёлые искорки в глазах растворялись, а его лицо превращалось в совершенно не узнаваемую гримасу.
— Получается, если Арион захочет, то он сможет убить Ренату моими руками? — спросил Арес.
Рената сразу смогла уловить нотку страха в его голосе.
— Арес! Это ничего не изменяет!
— Нет! Это изменяет все! Я опасен для тебя! — Арес занёс руки для телепортации.
— Арес, стой! — только и успела крикнуть Рената, но на земле остался только магический песок, и на этом Рената потеряла единственного друга.
Глава 10
— …. После мелко нарезанный корень репейника и имбиря смешать с тремя ложками настойки мухомора тщательно всё перемешав, из-за настойки корни разбухнут, превратившись в однородную, немного напоминающую кашу консистенции, — диктовала нам рецепт профессор Фарисс — довольно преклонных лет женщина с седыми прядями в чёрных волосах, собранных на голове в шишку, обычном тёмно-зелёном платье с красной брошью и серыми почти бесцветными глазами. Мы же быстро и прилежно записывали, стараясь не пропустить ни единого слова, — Если вы ничего не напутаете и всё перемешаете в правильных пропорциях, то у вас получится светло-голубое, похожее на воду, варево. Именно так выглядит Бодрящее зелье, но если вы ошибётесь хоть в одной пропорции или ингредиенте, тогда вы приготовите чистый яд. Всем всё понятно?
— Да профессор, — отозвался класс дружным хором.
— Отлично. Тогда берите котлы и попытайтесь сделать Бодрящее зелье. Внимательно читайте свои записи, если они, конечно, у вас имеются. Те же, у кого цвет зелья будет слишком яркого цвета даже отдалённо не напоминающего голубой, будут ежедневно оставаться после занятий для усвоения хоть каких-то крох зельеварения. Это зелье идеально подходит для проверки ваших способностей, ведь оно очень простое, но в то же время очень действенное. И если вы не справитесь даже с такой лёгкой задачей, вам на моём уроке делать нечего…. Время пошло, — сказала она, хлопнув в ладоши.
Все тут же бросились к своим котлам с ингредиентами, которые мы заранее принесли по просьбе профессора.
Перенеся котёл к себе на стол, я стала выбирать нужные мне ингредиенты.
Так что нам нужно… Ага, два жука скарабея, шесть сушёных цветков ромашки, змеиный яд, имбирь, корень репейника, настойка мухомора. Что же ещё.… А, листья мяты. Дальше… разрезать скарабеев так, чтобы потекла тёмная жидкость, чем её больше, тем будет лучше, сразу же вылить в котёл….
Фу, ну и мерзость.
Такс… потом истолочь ромашки и мяту до мелкого порошка и высыпать в котёл, затем добавить мелко нарезанный корень имбиря и репейника, смешанного с настойкой мухомора. Тщательно перемешать. Варить две-три минуты.
Перечитав рецепт ещё раз, я принялась за работу. Разрезала скарабеев на две части вдоль туловища, растолкала ромашку и мяту, мелкими кубиками нарезала репейник и имбирь, после чего переложила их в небольшую миску, добавила три ложки настойки мухомора, перемешала до кашицы и, отправив в котёл, засекла время, перевернув маленькие песочные часы, стоявшие на столе.
Фух, наконец-то всё. Осталось только дождаться, когда зелье полностью будет готово. Вытерев проступивший пот со лба, я огляделась, с интересом наблюдая, как идут дела у моих сокурсников.
Как обычно, среди всей этой бестолковой суеты, отчаянья и непонимания, выделялась Дора.
Я давно заметила, что она хоть и кажется неприметным серым существом, то когда дело касается учебы, она проявляет себя во всей красе. Все параграфы она запоминает моментально, вот хоть сейчас подойди и спроси, чем отличаются гномы от карликов? Так она тебе не просто ответит, а ещё и назовёт отличительные черты характера, рост, внешность и ещё кучу всяких подробностей о культуре, традициях и прочей информации, которую не то, что головы учеников не запоминают, так ещё и в учебниках нет.
Вот только с практикой у неё плоховато, но это ещё ничего, это дело поправимо.
Внезапно в её котле что-то забурлило, и зелье приняло слишком тёмный, буквально чернильный цвет. Упс. Кажись, накаркала.
Тем временем Дора внезапно хлопнула себя по лбу и, добавив в своё зелье какой-то дополнительный ингредиент, принялась медленно и тщательно помешивать. Зелье постепенно светлело, становясь таким, каким нам его, описывала профессор Изольда Фарисс.
Блин, я совсем про своё зелье забыла! Я тут же обернулась, причём как раз тогда, когда последняя крупинка песка упала на дно песочных часов. Ещё раз перемешав, я убрала зелье с огня, давая ему остыть. Фух. Ну вот, теперь всё в порядке и можно продолжить наблюдение. (Нет, не за зельем. За классом).