Когда соревнование двух рыжих закончились, Таши едва успела начать есть суп. А когда она приступила ко второму, оба единицы уже покончили с чаем.
После обеда, они снова принялись за свое задание. Эллан вслух читал учебник, а Таши выписывала основные моменты и составляла новый план выступления. Старый ей не очень нравился. К тому же, ее очень удивило позиция автора. Тишу Стремительная писала, что Черноклейменные внесли очень большой вклад в изучение порталов. Что сама возможность их открытия – внесла очень большую ясность в понимание их природы и объяснения их появления. Что все, что сделали Черноклейменные – было во благо познания того, что потом попало под строжайший запрет. Более того, она писала о них с уважением и почтением.
У девочки же, было совершенно другое мнение на этот счет. Она была полностью в этом плане согласна с Наей. Открытие порталов – не могло быть чем-то хорошим и правильным. Ведь не зря же у таких как Ильва Черноклейменная – появлялась на теле метка предателя. И пусть они написали множество книг, сделали массу открытий, шутить с порталами, а уж тем более призывать к этому других, для юной стражницы было сродни объявлению войны с Бореасом.
Чем дальше она читала о судьбе Черноклейменных, тем больше разнились их мнения с автором. А когда в завершении книги, стражи Полара проголосовали за снятие их с поста Альфа, юная стражница вздохнула с облегчением.
После прочтения и короткого обсуждения этой темы с Элланом и Оаком, друзья пришли к такому же выводу.
Было странно видеть, что наставник, погруженный в собственные мысли, точно не замечает их работы, и даже не проверяет на каком этапе она находится. Все время пока он сегодня был в лазарете, мастер троек либо усердно мерял шагами пол, либо почти без движений застывал около висящего в воздухе огромного пергамента.
А тем временем, у его учеников образовалась страшнейшая проблема, Оак никак не мог запомнить всех имен треугольника Черноклейменных. Конечно, он помнил, что их было трое, и даже знал, что двое из них были девушками и один юношей, но дальше его памяти не хватало.
- Что тут сложного? – никак не могла взять в толк девочка, когда друг в очередной раз перепутал все имена. – Атилл – единица, Фрея – двойка и Ильва – тройка. Это же совсем просто. Повтори!
- Кизил – единица… - задумываясь, начал перечислять здоровяк.
- Нет же! – перебила его Таши. – Атилл…
- Подожди, давай послушаем все варианты. – Эллан уже начал сгибаться от смеха.
- Один – единица, - снова приступил к перевиранию здоровяк. – Фея – двойка, Мальва – тройка.
- Ну, с двойкой он почти угадал. – в оправдание друга проговорил Элл. – Может лучше ты начнешь?
Таши натянуто улыбнулась, она планировала взять завершающую часть, где имена особо уже не значились, и которую мальчишкам было ну никак не потянуть.
- Похоже придется. – вздохнув, сказала девочка, рассматривая листы с собственными записями. – Может ему записать их где-нибудь?
- Я перепутаю ударения. – заголосил здоровяк. – Давай лучше я возьму среднюю часть, и мы уберем оттуда имена. А Элл пусть берет начало.
Пока обсуждали кто и что будет рассказывать, пока убеждали Эллана, что бы он читал вступление, пока выслушивали Элла, почему он этого делать не будет, - по их волосам и головам, точно множество паучьих лапок одновременно, пробежал ветер.
- Не то! – послышался хриплый, шипящий голос наставника, его руки с растопыренными пальцами резко метнулись в разные стороны.
Все пергаменты, что висели в воздухе растворились в снежную пыль, которая порывами ветра унеслась в разные стороны.
- Все не то. – уже более тихо, но не менее зловеще, повторил Альфа три.
Листок со вступлением, что дети не успели поймать, повинуясь движению воздуха, улетел в сторону. Таши тут же попыталась приманить его холодным потоком, но лист отлетел слишком далеко.
Неожиданно, он медленно полетел в их сторону, изгибаясь в воздухе всеми своими краями и плоскостями. Дети следили за ним взглядом, пока он не очутился в бледных, длинных пальцах мастера троек.
Альфа три внимательно вчитался в написанное и его голубые зрачки начали быстро двигаться из стороны в сторону. Таши знала, что это означало – наставник обдумывал какое-то новое, пришедшее в голову решение.
- Хм. – произнес Альфа три, и посмотрел поверх текста, туда где сидели ученики.
Те тут же напряглись, и прижались друг к другу, но наставник смотрел явно не на них. Его взгляд устремлялся в холодное, полярное небо.