И под конец игра в футбол, то что любят ребята больше всего.
Андрейка заметил:
-Хорошо, что сегодня только пять уроков. Было бы больше - уже терпения не хватило бы.
Петька отметил:
- Физкультура - это классная вещь! Раз, два, три! Прожектора протри!
Отбегавшись, мальчишки удалились в беседку, купив себе булку «Кока-Колы». И стали рассуждать.
Андрейка отметил:
- Домой не будет возвращаться. На улице тепло, поболтаемся и затем сядем на хвост Штэфан!
Петька хихикнул и отметил:
- Да, а если она улизнет?
Рыжий мальчик с улыбкой ответил:
- А мы будем у выхода со школы сидеть. Тут учителя обычно через парадное выбираются. А затем как две легавые собачки возьмём след и проследим. Будет держать противника на крючке.
Мальчик-блондин заметил:
- Мы не собачки! Мы волчата. И хотим вскрыть шпиона-лисицу.
После чего оба мальчика пропели:
Мы не жалкие букашки,
Хлопцы ниндзя-черепашки,
Разорвём, как промокашку,
В брани Гена с Чебурашкой!
И потянули сладкую «Кока-колу». Достали айфоны и стали на них набирать игры. В частности посмотрели, какие есть авиасимуляторы. Ну да можно и авиацию второй мировой войны изобразить. Например, Фокке-Вульф против ЯК-9. При этом немецкая машина имеет целых шесть авиапушек, против одной советской и одного пулемёта! И как при такой разнице в огневой мощи справиться.
Плюс еще Фокке-Вульф на сто километров в час быстрее ЯК-9.
Петька заметил:
- Трудно поверить, что на ЯК-9 наши предки могли побеждать немецкого крылатого монстра. Это на сказку смахивает!
Андрейка пробулькал:
- Мы рождены, чтоб сказку сделать былью!
И рыжий мальчик отметил:
- Як-9 меньше весил и был маневреннее Фокке-Вульфа, хотя и уступал в скорости.
Мальчик-блондин отметил:
- У Фокке-Вульфа была высокая скорость пикирования и он мог уйти в случае, если бы ему зашли в хвост. Да и с таким вооружением можно сбить с первого же захода.
Андрейка тут предположил:
- Немцы много зверствовали, особенно в отношении евреев. И возможно этим отяготили свою карму. И высшие силы сделали так, что боеспособность гитлеровских войск, в том числе и авиации, снизилась!
Петьки хихикнул и отметил:
- Высшие силы и карма? А что очень даже может быть! Как, например, поражение Наполеона. Но во время войны с японцами от нас реально отвернулась фортуна! Хотя японцы напали первыми и вероломно.
Мальчишки замолчали. Из ворот валили школьники разных возрастов. Тут были и молекулы из младших классов, и старшеклассники, при чем некоторые даже уже имели бороды, от чего казались совсем взрослыми. И видимо им продавали пиво не требуя паспорта.
Андрейка отметил:
- Вот когда ты маленький тебе хочется быстрее вырасти. Но когда большой, видно стареть никому не хочется!
Петька подтвердил:
- Вот в самом деле, как ты думаешь, если ли Бог?
Рыжий мальчик ответил с улыбкой:
- Нет! Был бы бы Бог, то он не допустил бы, чтобы женщины такими уродинами становились!
Мальчик-блондин хихикнул и отметил:
- А шпионов инопланетных он бы допустил? А вообще я вот один фильм вспомнил. Там Сатана показывает картину войны и говорит: - Если Бог допускает подобное, какой Он тогда Бог?
Андрейка заметил:
- Да, это с одной стороны верно. Но с другой, как возникла вселенная? Ведь в результате большого взрыва, такая сложная цивилизация не смогла бы сформироваться, как и структура. Тут можно долго спорить, но...
Петька возразил:
- А кто сказал, что вселенная возникла в результате большого взрыва? Может она, как листик на дереве растёт! И появляются все новые и новые лепестки в виде планет и звёзд. Да и в целом есть, например, теория стационарной и бесконечной вселенной. А то что небо не светится от неисчислимого количества звезд, то это потому, что на фотон воздействует сила гравитации, и от звезды он летит не по прямой линии. И поэтому, пролетев миллиарды световых лет, возвращается обратно к звезде. Это кстати и объясняет доплеровский эффект - так называемое красное смещение!
Андрейка поморщился и заметил:
- Это как-то мудрёно! Красное смещение, доплеровский эффект. Я думаю, даже многие взрослые не знают, что это такое.
Мальчик-блондин объяснил:
- Это когда длинна волны возрастает, и чем дальше от планеты Земля звезда, тем у нее излучение длинее волны. Например, если оно было в видимом спектре, то от доплеровского эффекта становится инфракрасным. А если было ультрафиолетовым, то сначала переобразуется в просто фиолетовое, а далее, синее, голубое, зеленое.