Но отпечатки и рук, и босых ног так и остались, как и фото. И это унижение Петька запомнил, хотя больно и не было. А вот Сережку, например, устели постричь наголо и отправить на ночь в камеру. Приятного было мало: ни кроватей в камере ни стульев, и на полу кто-то справил нужду, и еще несколько мальчиков там заперли. Плюс еще юных узников раздели до трусов, и они там жутко мёрзли. Пара мальчишек даже после этого попали в больницу с воспалением легких.
Сделали подобное для устрашения, так они еще такие были маленькие, что и в спецшколу по закону отправить нельзя. Так что озорных мальчишек помучили немного. И хорошо еще, что дубинками по босым пяткам не били, хотя грозились, если те будут кричать.
Петьке это вспомнилось, и он ощутил что у него словно заболел живот от страха.
Алиса шепнула, слегка взбодрив:
- Следуем за ней! Да и обуйтесь! В апреле без обуви в городе - слишком уж привлекает внимание!
И девочка тоже натянула легкие чешки. Да, действительно, с непривычки босиком холодновато, и мальчишки охотно обулись.
И двинулись за Штэфан. Конкретного плана действий у них не было. Но было ясно, что инопланетная шпионка может направиться в интереснейшее место, и слежка может многое дать.
Дети шествовали за ней, и старались не разговаривать, и ступать как можно тише.
Андрейшка шепнул:
- Агенты детского спецназа!
Девочка хотела рассмеяться, но вовремя заткнула себе рот. Её настроение стало еще веселее. И куда более игривое.
Дети шествовали за Штэфан. И она не стала садиться в автобус, а шла пешком. А сам город, в котором жили юные шпионы, был не настолько велик, чтобы в нем проводить метро.
Петька отметил:
- Хотелось бы приключений!
Андрейка подтвердил:
- В Токио бы слетать! Там было бы дело!
Алиса согласилась, шепнув:
- Метро дивное! А сам город, словно из будущего!
Дети шли на расстоянии за школьной учительницей. Они следили за ней и не сводили глаз. Настрой у ребят был как у ищейки, взявшей след.
Петька подумал, что, например, Третий Рейх проиграл во многом потому, что его разведка особенно под конец войны оказалась слабой. И особенно это связано со Сталинградом. Вот действительно, это был переломный момент в войне. Но соотношение сил к моменту перелома было таким, что его могло и не быть. Все решала тактика. Так что не правы те, кто утверждать, что тактически нельзя ничего выиграть. На самом деле можно. Так и царская Россия могла победить японцев будь на месте Куропаткина, например, Брусилов или Скобелев. Тактика и искусство полководцев имеет огромное значение. Можно вспомнить тут и Суворова, и Ганнибала, и походы Чингисхана, который начинал с небольшого племени, а завоевал империю в два с половиной раз большую, чем Римская во время своего максимального расширения. Наверно именно Чингисхан был рекордным завоевателем, а также Тамерлан. Но Тамерлан начинал все-таки уже имея не слабую державу, а Чингисхан вообще с нуля. Но это говорит, что тактика имеет значение!
Дети продолжали идти, и вот Штэфан подошла к подъезду. Но зашла не в главный вход, а стала спускаться в подвал.
Алиса прочирикала:
- Вот это да! Как видим, круто!
И девочка прибавила ходу и на цыпочках первой впорхнула в подъезд. И она старалась передвигаться бесшумно. За ней запорхнули оба мальчика. Они тоже прилагали усилия, чтобы не шуметь.
Штэфан прохрипела:
- Глупые как пробки дети,
Придушить вас на планете!
Где правили крутые,
Кошельки, как наливные!
Алиса продолжила движение. Она не теряла учительницу-мучительницу с виду, и осторожно перемещалась на чешках.
Вот действительно Штэффан подошла к какому-то турникету в подвале. Что-то смахивающее на те устройства, что устанавливают в аэропортах.
Учительница по самому нелюбимому предмету подошла к нему, и на что-то нажала своими пальцами. После чего неожиданно исчезла. Вот так, прямо как в кино, взяла и пропала, словно отсняли кадр.
Алиса воскликнула:
- Вот это да! Фантастика!
Петька воскликнул:
- Ничего страшного! Я успел прочитать её мысли, прежде, чем она исчезла, и код, который она набрала!
Девочка пискнула:
- Ого! Да ты еще и мысли читать умеешь!
Андрейка подтвердил:
- И я тоже умею!
Алиса ехидно спросила:
- И какой это код?
Петька с улыкбой ответил:
- Очень даже простой! 1,2,3,4,5,6, 7, 8, 9, и буква А!
Девочка удивилась:
- Неужели так просто?