- А здесь не маршируют под музыку или песню? - Спросил я наших соседей по комнате.
- А как это? - Округлились у них глаза.
- Очень просто! Идёшь под специальную музыку, она марш называется. Если есть слова у марша, то поёшь.
- Покажи, никогда об этом не слышали! - Вокруг нас собралась наша учебная группа, всего я насчитал шестнадцать человек.
- Соня, давай, научим их!
- Давай!
Мы начали маршировать по коридору и петь:
- Не плачь девчонка, пройдут дожди!
Солдат вернётся, ты только жди!
Правда, песня не очень подходила для Федерации, но мы ведь пели только для примера, и на русском языке. Все стояли разинув рты, только одна девочка спросила стоявшего рядом парня:
- А на каком языке они поют?
Но тот только пожал плечами. Такое прохождение с музыкой и песнями здесь не практиковалось, хотя парады проводились. В Федерации войска и техника просто шествовали по площади под приветственные крики населения.
- Что здесь происходит? - Остановил нас появившийся директор.
- Учимся маршировать под музыку и песню! - Вытянулись мы перед ним, приложив руки к непокрытой голове (хотя на Земле и Торне за это заслужили бы наряд вне очереди).
- А зачем прикладываете ладонь к виску? - Поинтересовался директор.
- Знак уважения к старшему по званию! - Выпалила Соня. У директора округлились от удивления глаза.
- Так нас учили на нашем острове! - поддержал я жену. - Такова наша традиция!
- Хорошая традиция! - Одобрил подошедший заместитель директора по военной части.
- Хорошо, идите!
- Есть! - Ответили мы хором, синхронно повернулись через левое плечо и вытягивая носки ног (на нас всех, и парнях и девчонках, были штаны) промаршировали с Соней в сторону нашей группы, чётко фиксируя движения рук.
Так мы маршировали с Соней
- Где вы этому научились? - Начали спрашивать нас одногруппники.
- Дома!
- А сможете обучить всех нас?
- Конечно! Только надо выделить время!
- И песню с маршем тоже научите! - Карола вся светилась от увиденного.
- Обязательно! Надо только у директора разрешение попросить, чтобы нам выделили время для строевой подготовки.
- Я, как староста группы, поговорю с дирекцией! - Сказал крупный парень. Как потом я узнал, его звали Нако. - А теперь все в класс!
Начался урок. Мы с Соней сели за одну парту. Вошёл учитель с автоматом и пистолетом. Оружие было похоже на американскую М-16 и советский ТТ.
- Сегодня мы будем разбирать и чистить, а потом собирать штурмовую винтовку ВШН конструктора Навалора и пистолет Вантона, а потом мы пойдём в наш тир и постреляем!
- Важа, это же... - Прошептала мне на ухо Соня.
- Ты тоже узнала?
- Да! - подтвердила жена.
Учитель начал вызывать ребят по одному и засекать время сборки - разборки. Минут через двадцать дошла очередь и до нас. Соня уверенно подошла к столу и секунд за двадцать пять разобрала автомат, а потом за такое же время собрала его.
- Великолепно! Девочка, ты уложилась в армейский норматив!
Тоже произошло и с пистолетом.
Затем вышел я и улучшил "рекорд" жены на секунду.
- Откуда вы двое? - Поинтересовался учитель.
- С Рипо!
- Соболезную. - Посмурнел учитель.
Когда все разобрали и собрали оружие, группа под руководством учителя вышла во двор и двинулась к одноэтажному зданию. Там находилось стометровое стрельбище. Всем выдали автоматы и по магазину с десятью патронами.
Я видел, что Соне немного тяжеловато обращаться с четырёх килограммовой штурмовой винтовкой. Сопя от напряжения, она произвела выстрелы. Потом стрелял я. Я выбил 90 очков, а Соня - 75. У других результаты не вылезали за 60 очков.
Затем стали стрелять из пистолета - нам дали по пять патронов. Тут Соня выбила 45 очков, а я - 47. Ребята из группы и здесь не смогли соревноваться с нами - больше сорока не выбил ни один.
- Так! Чета Самад стреляет лучше всех и быстрее всех разбирает и собирает оружие. Они получат сегодня оценку "Отлично". Остальным надо больше тренироваться в зале оружия.
- Господин учитель, а там есть холодное оружие? - Заинтересовалась Соня.
- А юная леди умеет фехтовать?
- Немного.
- Тогда пройдёмте в зал и выберите себе саблю или меч.
Учитель возглавил шествие нашей группы в внутрь корпуса. Зал оружия находился в другом крыле здания. Там были на столах разложены автоматы, пистолеты, пулемёты, арбалеты, луки, ножи, кортики и кинжалы, сабли, шпаги и мечи. Соня подошла и выбрала что - то похожее на катану.