Из кабинета на крышу вёл ещё один люк, но им было пользоваться попросту невежливо. Ведь «входить нужно через дверь, а люк мне нужен для непредвиденных ситуаций».
— О, Фири, хочешь что-то спросить? — учитель поднял голову от хрустального шара с таким видом, будто как раз думал прерваться.
— Я закончил книгу, — Фири плюхнулся на диван, стоящий в углу кабинета.
Джорн посмотрел на ученика так, будто впервые его видит.
— Очень интересная, особенно возможность увеличить резерв маны в теле.
— А, понятно… — шаблон Джорна склеился обратно, учение Волшебного Кулака и впрямь достаточно интересное чтиво. — Это самое основное, что ты должен был уяснить из книги. Есть у меня способ, который позволяет добиться того же самого намного быстрее, причём без периода беспомощности.
Именно в такие моменты, Фири вновь вспоминал, насколько же невероятен его учитель на самом деле.
— Как бы ты решил проблему перенасыщения мозга маной? — настало время Фири подумать над способом решить эту проблему, ведь Джорн старался именно научить его, а не натаскать на тупое выполнение заученных приёмов.
— Можно стравливать излишки маны в душу. Не, тогда не получится увеличить резерв маны… — размышлял вслух Фири. — Структурировать ману в теле, чтобы она задерживалась в нём, не перенасыщая мозг. Об этом упоминалось в книге, но я не знаю, как это…
— Не намного проще, чем прокачивать душу. Потом займёмся, построим базовые структуры, с этим нет сложностей. Продолжай.
— Отделить мозг от тела или разум от мозга. Хотя нет, это классический подход школы, — Фири замолчал.
— Подумай вот о чём, за века истории школа Волшебного Кулака не придумала ничего лучше этой идеи, — решил помочь ученику Джорн.
— Ага, то есть правильный ответ может быть в этом направлении. Отделить разум иным способом… Хм, а зачем отделяют разум? Что это даёт?
— Это разрывает связь с потоком маны в теле, не позволяя ему воздействовать на разум, — учитель улыбнулся, — уже теплее, Фири.
— То есть надо разорвать связь маны, не разотождествляясь с телом.
— Горячо. Вот-вот загорится, — Джорн был доволен сообразительностью ученика.
— Точно! Нужно запереть разум в оболочке из маны! — Фири торжествующе посмотрел на учителя.
— Нет, тогда разум зачахнет без магии, да и управлять телом станет сложнее. Впрочем, тебе неоткуда об этом знать, так что ты всё равно молодец.
— А какой правильный ответ?
— Нужно с помощью медитаций привыкнуть выталкивать лишнюю ману обратно в тело. Возьми, я записал для тебя свои наработки, — Джорн отдал папку, лежащую в дальнем углу стола.
Фири задумался, листая инструкцию. Выглядит, конечно, проще, чем пройти путь школы Волшебного Кулака, но это всё равно месяцы упорной работы… Может, есть способ обойти это с помощью интуитивной магии? У него будет время подумать над этим. А пока придётся терпеть и тренировать разум.
Глава 4
Грета проснулась полной сил, хотя и немного сонной. Обычное утро обычного дня. Первым делом приведя себя в относительный порядок, девушка покинула спальню и подошла к двери комнаты напротив. Подёргала ручку, но дверь не поддалась.
— Снова она дрыхнет, — почти ласково произнесла принцесса, мило улыбнувшись при мысли о своей верной подруге Чаре, которая, скорее всего, ещё сладко спит.
Обычное утро, такое же, как и всегда. Разбудить Чару, отправиться на утреннюю тренировку…
— Доброе утро, Грета. Вижу ты пытаешься попасть в мою спальню. Неужели, захотела поваляться со мной на кровати? — фраза была произнесена спокойным ровным голосом с отголоском затаённой радости.
Удивлённо развернувшись в сторону коридора, Грета сразу узнала броскую внешность подруги. Это ни с чем несравнимое ощущение свежей, ещё не до конца созревшей, красоты юной девушки. Эти пепельно-серые волосы, небрежно убранные в свисающий хвостик, оставляющий большую часть причёски красиво ниспадать на худые плечи. Эту извечную мягкую улыбку, не сходящую с красивого лица Чары при любых обстоятельствах…
На миг принцессе захотелось согласиться и тискать подругу долго-долго. Ровесница Греты выглядела сильно моложе своего реального возраста, из-за чего не вызывала чувства опасности…