- Вы собираетесь работать дальше в этой школе?
По правде говоря, к тому времени в школе у нас был конфликт с директором, поэтому подруга решила, что не следует портить свою успеваемость, ведь на работе этого все равно не оценят.
Только вот после такого инцидента отношение англичанки ко мне изменилось. Она перестала выказывать недовольство, когда я пропускала занятия, ведь на меня еще и повесили часы подруги в школе. А если учесть, что, начав учить детей английскому, я автоматически стала улучшать свой, то во втором семестре с английским я особо не напрягалась. Самое приятное было то, что она, с одной стороны, кажется, чувствовала себя виноватой передо мной, даже один раз заметила, что я пострадала за науку, а с другой, начала меня уважать и частенько говорила в мой адрес, что в нашем возрасте таких дельных мыслей не выдавала.
Я абсолютно на нее не обижаюсь, кроме того, судьба дала ей шанс реабилитироваться, но об этом позже. К тому же, я училась у нее не столько самому английскому, сколько методике преподавания этого языка, ведь она несколько отличается от преподавания немецкого, и даже сейчас применяю ее методы.
Думаю, что тот урок, который она косвенно преподала мне, имел несколько иной результат: я первый раз в жизни не испугалась и не отступила от своего, не прогнулась под весом обстоятельств. Это одна из моих маленьких побед.
11. Последний звонок.
Последний звонок – это самый долгожданный день для каждого студента. На нашей кафедре принято, что последний звонок для пятого курса устраивает пятый курс. Это очень жестоко. Самое время готовиться к летней сессии и ГОСам, а тут самодеятельностью занимаешься.
К этому ответственному вопросу мы подошли очень серьезно: сразу же выделили группу, ответственную за стол, группу, ответственную за подарок кафедре, и, наконец, группу, ответственную за выступление.
Каждый занимался своим, плюс с каждой академической группы, а у нас их было три, надо было по два номера. Я была в культ массовом секторе…
Долго не приходила идея, но потом мы решили все выступление представить в виде поезда со студентами, которые переезжают от станции к станции, проделывая путь от первого, до пятого курса. На каждой станции должны были выступать студенты каждого курса, вроде как поздравлять нас.
Сложнее было придумать, какие номера выставить от себя и каким сделать заключение. Хотелось не просто что-то веселое, а как-нибудь подмахать, ведь в течение пяти лет учебы это было не возможно, а в этот вечер – все карты в руки.
Один номер пришел как бы сам по себе: мы подслушали его в столовой.
Как-то раз, когда на большой перемене в буфете было особенно много народа, появилась наша завкафедрой. Естественно, ее сразу же пропустили в начало и, понимая, что она задерживает очередь, так как пока еще не определилась, завкафедрой начала по своему обычаю считать до трех по немецки. Выглядело это так:
- Айн, цвай, драй… Айн, цвай, драй… Что же взять? Что же вять?
И тут из толпы, достаточно тихо, чтобы она не услышала, но громко, чтобы услышали мы, прозвучало:
- Фир, фюнф, зекс – возьмите кекс!
Все приглушенно захихикали.
Мы долго думали, стоит ли разыгрывать эту сценку на последнем звонке, ведь на носу еще были экзамены. И решили не накалять обстановку…
Вместо завкафедрой мы высмеяли гардеробщицу.
Но все же мы не могли упустить возможность посмеяться над преподами и с подругой разработали стебную презентацию, где на фото каждого преподавателя, была наложена песня, подчеркивающая его основную черту. По нашей задумке, во время этих песен преподавателям должны были вручаться розы… И вот там, когда под удар попадали все, можно было прикольнуться над завкафедрой.
Когда появилась ее фотография, заиграла популярная на тот момент песня «Crazy Frog». По нашему мнению, это была лучшая пародия: сумасшедший лягушонок, мчащийся во весь опор на воображаемом мотоцикле – что, как ни он, отразило бы основные черты нашего босса. Да и внешнее сходство присутствовало.
Помнится, как перед очередным экзаменом по практике владения первым иностранным языком она подсунула нам на занятие газетные вырезки для реферирования, которые потом с чувством выполненного долга выложила на экзамен. Естественно, каждый предпочел взять ту статью, которую разбирал под ее неусыпным контролем, ведь там все было так, как хотела она, а это дорогого стоит. После экзамена она отловила меня в дверях аудитории и задала совершенно обескураживающий вопрос: