Спросите: Почему?
А вы когда-нибудь сдавали литературу Германии?
Сначала все было даже интересно… Мы слушали лекции, изучали особенности того или иного произведения, некоторые произведения разбирали на семинарах. Правда, на семинарах отвечало только три человека: самый умный мальчик нашего потока, всегда выдававший обстоятельный ответ на поставленный вопрос и достаточно глубокомысленно выражавший свою мысль, и ему в противовес – я и моя подруга. Его заумные речи доставали нас до белого коленя и, если на языковых предметах нам было тяжеловато с ним состязаться (уровень немецкого у него был повыше), то здесь на гуманитарном поприще у нас были все карты в руки. Каждый семинар проходил по одной и той же схеме: кто-то пересказывал произведение, потом самый умный мальчик обосновывал свою теорию и мы сразу же начинали пиарить противоположную точку зрения… Преподаватель с интересом следила за нашими прениями и лишь изредка выдергивала кого-нибудь из аудитории и спрашивала, чью точку зрения этот студент разделяет. Сказать по правде, авторитета у нас было больше.
И вот подошел день экзамена… Все заметно нервничали: объем произведений, которые следовало прочитать, был неописуемым… А так как наиболее продвинутая часть нашей группы отличалась особым продуманством, то мы просто разделили между собой всю литературу и пересказывали друг другу все, что успевали прочитать к каждому назначенному сроку. С нашим усердием и доверием внутри рабочей группы это было абсолютно безопасно.
Но уже на первой неделе подготовки к экзамену возникли непредвиденные проблемы: некоторых книг не было в наличии ни у родственников и знакомых, ни в общественных библиотеках. И даже в интернете нельзя было найти бесплатные копии требуемых произведений. Тогда приходилось идти в читальный зал и ждать там единственный образец, на который было достаточно претендентов. Читать таким образом было крайне нерационально, уходило очень много времени и сил.
И за день до экзамена у нас осталась одна непрочитанная книга объемом в 300 страниц. Заполучили ее мы в 3 часа вечера при условии, что читальный зал закрывался в 6. Итак, у нас было всего 3 часа и 300 страниц сплошного убористого шрифта... Склонившись над книгой, мы старались с максимально возможной скоростью переворачивать страницы, но все время возникали какие-то досадные препятствия: то новые герои непонятно откуда появятся, то главная героиня внезапно окажется в новом месте и с новыми лицами… Каждый раз приходилось останавливаться, отворачивать пару страниц назад и вникать в ход событий. За десять минут до закрытия библиотеки мы сдали уже порядком надоевшую книгу и отправились к одногруппницам с очередной порцией пересказа.
Когда через два года мне в руки попалась аннотация к этой книге, я узнала, что особенностью стиля автора в этом произведении стали специальные пробелы в сюжетной композиции, которые по его задумке должны были заставлять читателя притормаживать и обдумывать прочитанное. Как тогда за три часа мы сумели выстроить достаточно логичную сюжетную линию, до сих пор остается для меня загадкой. Причем после, сколько я не пыталась освоить технику скорочтения – это осталось за гранью моих возможностей. Может, все дело было в состоянии аффекта, которое иногда действительно творит чудеса?
И вот, настал экзамен… Никто из остальных дебютантов не горел желанием пойти в первой пятерке, поэтому наша рабочая группа без труда выдернула билеты и уселась готовиться. Мне попались оба произведения, которые я знала не по пересказу, одно из них мы даже разбирали на семинаре: «Коварство и любовь» Шиллера и «Лота в Веймаре» Гете. Я припомнила имена главных действующих лиц и в принципе была уже готова приступить к сдаче.
У нас в группе было такое правило: если ты готов отвечать досрочно, убедись, что хотя бы еще два человека готовы, иначе своим поспешным ответом ты подведешь остальных. Вот и я решила осмотреться… Перекивавшись с остальными, я непроизвольно заулыбалась. Этот маневр заметила преподаватель:
- Что такое? Билеты совпали? – осведомилась она.
- Нет, просто мы все готовы…
И это при условии, что прошло всего лишь пять минут, как мы вошли в аудиторию. Для нее, видимо, такая ситуация была невозможной.
- Слушайте, подождите, дайте мне хоть ведомость подготовить! – улыбнулась она.