"Спасибо тебе, Госпожа".*
(*Имеется ввиду Богиня Удачи из книг Терри Пратчета, именуемая также Госпожой.)
Глава 8
Раз в день я гуляла по Косому переулку, разглядывая витрины. Очень хотелось понять магический мир, узнать, чем живут в нём люди.
Прежде всего, стоило отметить внешний вид волшебников. И женщины, и мужчины одевались по моде прошлого века, вернее, это был какой-то микс из характерных атрибутов прошлых веков. Вместо пелерин и пиджаков чародеи нередко носили мантии, а полы своих длинных одеяний, наверняка, специально зачаровывали от грязи. Маглорожденной мне всё это, конечно, казалось неудобным и слишком вычурным. Впрочем, возможно, это – дело привычки.
Когда я впервые увидела метлу для полётов (в витрине для квиддича), то в первую очередь подумала: а где ступа? Хорошо, что не сказала этого вслух, а то окружающие меня бы не поняли. Хотя, попробовать полетать я бы не отказалась, может быть, мне бы и понравилось.. "Ага, на неудобном маленьком сиденье, когда пальцы сводит судорога, да ещё ветер дует в лицо – очень здорово!" – съехидничал внутренний голос.
Из обрывков разговоров, из заметок Ежедневного Пророка (газету выписывал трактирщик, я брала почитать с его разрешения), из разглядывания прохожих и коротких, ничего не значащих дежурных фраз складывалось моё мнение о магическом мире. Может быть, я и ошибалась, конечно, но, если бы можно было убрать из этого мира волшебство, он бы ничем не отличался от привычного магловского. По улице ходили те же люди, и их занимали те же проблемы: денег вечно не было, на работу идти надо, вокруг одни идиоты. В общем, ни какой-то особой мудрости, ни великой культуры в обычных магах я не заметила. Да, в этом мире существовали какие-то традиции (о которых я пока не знала, но догадывалась), различные учёные, выдающиеся артисты и политики. Были и популярные музыканты, спортсмены, о некоторых из них я слышала из разговоров, про некоторых читала заметки в Пророке.
Свою будущую школу я тоже представляла чем-то похожей на мою обычную. Прослеживались даже некоторые параллели между учебными дисциплинами. Наиболее яркое сходство было между астрономиями там и там. "Правильно, небо-то у нас одно" – заметил внутренний голос. Ещё принципиально совпадали истории, хотя содержание книг весьма разнилось.
– Что это за ужас такой?! – воскликнула я, прочитав первый параграф. "Почему учебник по интереснейшему предмету написан так заунывно? Как будто не учебник для первогодок – а наставление для монаха-аскета! Как ТАКОЕ читать 11и летним детям? Даже я с трудом разбираю... Даааа... Советская цензура данный текст бы не пропустила..."
Я прочитала все учебники, кроме истории. Просто не осилила эту скукотень. Но учебники по основным дисциплинам, преподаваемые "главами" "домов" перечитала внимательно и несколько раз. Выучить 4 книги за 2 недели для той, кто уже закончил школу и собирался поступать в ВУЗ – совершенно не проблема.
Полученные галеоны я всё же решила потратить на нормальную ученическую сумку, а не ту, с дефектом, что купила вместе с Макгонагал на казённые деньги. Ученические сумки облегчали вес переносимых предметов на 50%, объём на 20%, причём первоначальный вес не должен был превышать 20 кг. Моя дефектная уменьшала вес только на 20% из максимальных 8ми и не уменьшала объёма. Я как представила, что мне вместе со всеми книгами, тетрадями и прочими котлами нужно будет перевезти ещё и одежду, и словарь, а чемодана-то у меня и нет.. В общем, я потратила 20 галеонов на улучшенную сумку (70% веса 25% объёма и 25 кг). И это я ещё сторговалась, предложив продавцу советские монеты в качестве сувенира. И, нет, коллекционной ценности они не имели – я специально проверяла.
Профессор Макгонагал, как и обещала, навестила меня перед поездкой на Хогвартс – экспрессе. Волшебница поинтересовалась моими успехами (скорее из вежливости, тк ничего особенного не ожидала), отдала мне билет и подробно объяснила, как добраться до платформы 9 и 3/4.
На платформу я пришла одной из самых первых, огляделась, обнаружила лавочку и устроилась на ней. Мои две сумки для учебников занимали мало места, особенно по сравнению с багажом других учеников. Чемоданы, клетки с совами, гружёные на тележки, плюс сами питомцы – всё это выглядело довольно громоздко и ужасно шумело.