Глава 24
Я перелистывала учебник по заклинания в поисках чего-нибудь полезного. Полезного нашла много. Тем же люмосом, если резко ткнуть им в лицо, то можно ослепить противника. Или использовать агуаменти без посуды – будет похоже, как будто вам в лицо вы плеснули чашку воды. На эффекте неожиданности это могло сработать. Ещё имелись потоки тепла и холода, малые огненная и ледяная вспышки. Но всё это было, по большей части, смешно. Во-первых, никакого серьёзного урона, во-вторых, долго, в третьих, надо же ещё палочкой размахивать. Пока я буду там что-то говорить и руками дирижировать, мне уже десять раз, кхм, отберут палочку.
«Ты сгущаешь краски, – сказал внутренний голос. – Они всего лишь дети, а не мужики с битами».
«Ну не зна-а-ю»… протянула я и раскрыла трансфигурацию. Там тоже не было ничего толкового. «Вообще, я всё это выучила ещё летом!» – я с раздражением захлопнулась книгу, собралась и ушла в библиотеку. К стеллажу с учебниками за прошлый год.
Книги в библиотеке Хогвартса были такими же волшебными, как и сам замок. Они сами открывались на нужной странице, охотно прыгали в руки библиотекаря, и сами потом забирались обратно на полку. Ещё книги могли кричать, если их брали без спроса или брали грязными руками, шипели, если им что-то не нравилось, или не открывались. Чудеса артефакторики.
Пересмотрела заклинания за второй курс. Они, по-сути, представляли собой апгрейд уже пройденного материала. Трансфигурация вновь не впечатлила. То есть, конечно, интересно превращать крысу в табакерку, но мне оно вряд ли пригодилось бы. Учебник по ЗОТИ охотно просветил меня, как правильно собирать болотных слизней и как не попасться в ловушку фонарика. Не скрою, мне было любопытно читать про разных тварей и способы защиты от них. Но. А человек-то где? Он – тоже тварь, причем, та ещё! Как от него защищаться? Разочарование в программе обучения нахлынуло волной.
«Что за ярмарочные фокусы? Вспышки, потоки – для чего все это надо, если магловская техника и готовит, и убирает, и летает на луну? Где супер-пупер заклинания? Чтобы ка-а-ак жахнуть! Да потом ба-ба-ба-бах!!! Стена огня, глубокая волна, твердь разверзнись* (*Все фразы из мультфильма Сейлормун) Понятно, что не с моим резервом, но я бы хотя бы полюбовалась издали. А эти все мелкие заклинания – какой от них толк? Отлевитировать небольшой тазик на высокую полку я ещё смогу. Кастрюлю же быстрее было бы подогреть на плите, чем на Малой огненной искре. Мне же и на это простое действо не хватало резерва. Как там звучало то интересное ругательство? Которое я прочитала в одном из местных СМИ».
«Морщерогие кизляки» – подсказал внутренний голос.
«Точно! Они самые».
«Лена, включи мозги, тебе семнадцать. Ты сама бы дала наивным первогодкам сильные заклинания?»
«Точно! Какой ты у меня умный!» – я похвалила эту вредину.
Я принялась снимать учебники один за другим, страницы шелестели, не переставая. Третий курс, четвертый, пятый… на пятом, наконец, рассказывалось, что опасаться надо не только монстров, но и магов. Правда, монстров я недооценила. Дементоры и горные тролли, судя по описанию, впечатляли своей живучестью и КПД урона. Супер твари, в общем, едва не зачиталась подробностями. Вспомнила, что мне нужны как бы люди. Наша, прочитала, ой. Сразу с первых строк получила портрет маньяка садиста убийцы с особой жестокостью. Искала? Получи и распишись. Только для учеников, с которыми мне предстояло встретиться это было как то слишком. Зато я нашла заклинание обезоруживания экспелиармус. Правда, опять-таки не для моего резерва. Ну ничего, когда нибудь.
Переписала схему себе в тетрадь, и зашелестела страницами дальше. Увы, Всё это выглядело очень интересно, но совершенно неприменимо. Посмотрела на учебник по зельеварению. Нет, они тоже не могли бы мне помочь. Во первых, получалось у меня так себе, во вторых, выносить готовые зелья из класса запрещалось правилами. И не только правилами, но ещё и весьма надежными чарами, о чём нас предупредил преподаватель. Жаль, очень жаль.