Только вот, я не помнила, ни как оказалась тут, ни чем всё закончилось там. Но теперь это перестало быть таким уж важным. Если я уже умирала, то мне, действительно, не о чем больше переживать.
«Да что они все могут мне сделать?! Унизят? Я уже в самом низу. Покалечат? Хрен с ним! Обидят близких? А у меня нет близких! Может быть, убьют? Воскресну, как в прошлый раз!»
Мысли о смерти принесли в мою душу неожиданное спокойствие. И уверенность. Даже сомнения в собственной адекватности отошли на второй план. Ну да, ходит по Хогвартсу девчонка со странностями, но у всех, по-сути, есть свои тараканы. И вообще, я не виновата. Так сложились обстоятельства. Так что, если кому-то что-то не нравится, то он мог смело катиться в пекло!
*****
Видя такой переворот сознания, внутренний голос почесал затылок и задумался.
«Я бы поспорил со всей вот этой (см выше) тирадой. Но Лене дико не хватало уверенности в себе.. Адекватная Малинина мне дороже дебатов о жизни и смерти, поэтому лучше я промолчу».
*****
Я зависла, прокручивая в голове неожиданное озарения, как вдруг Ханна пихнула меня локтем в бок.
– Эй! – прошипела она, а я спешно вернула на палец артефакт, – просыпайся, а то на тебя уже Снейп косится.
Я спохватилась и вернулась к своим записям. Там по плану одноклассница должна была добавить в котёл листья чертополоха и размешать их три раза по часовой стрелке.
Листья полетели в котёл. Серебряная ложка юной волшебницы нарисовала первую окружность. Та приветливо замерцала светло-салатовым цветом. Вжих – ещё одна окружность. А вот третью Ханна не довела до конца: она вытащила ложку, прочертив ею только 7/8х круга. Окружность не замерцала, наоборот, она потускнела и опустилась в виде осадка на дно котла. Зелье обиженно загудело и испортилось.
– Ханна, а ты.., – тихо позвала я девочку. Волшебница уже начала убирать со стола, так как чертополох был последним ингредиентом.
– Что? – удивлённо переспросила она. – Я всё закончила.
Девочка некоторое время разбирала корешки полыни, потом подвинулась ближе ко мне.
– А, ты же отвлеклась, и не видела моих последних действий. Хорошо, я подскажу. Я добавила листья чертополоха и сделала три размешивания по часовой стрелке.
Я застыла на миг, не веря в происходящее. Но и этот мой поступок одноклассница поняла по-своему.
– Не переживай, я всегда всё делаю точно по рецепту, так что можешь смело переписывать с доски. Хотя, Снейп всё равно не проверяет твои конспекты, не понимаю, зачем ты, вообще, их пишешь.
«Не проверяет, да», – подумала я, но взяла перо и написала: третий круг не размешан полностью. А потом снова застыла. Текст. Последнюю фразу моя рука вывела моим нормальным почерком, тем, которым я писала всю свою прошлую жизнь.
– Вижу, прописи всё же помогли, – Мастер зелий усмехнулся и забрал пергамент прямо из-под моих рук. – Вам повезло, мисс Мэйлин. Девятнадцать нулей вы уже получили, сегодня был бы двадцатый.
Насладившись моим ужасом, профессор продолжил обходить класс с проверкой. Двадцать нулей – недопуск к экзаменам. Несдача одной из основных дисциплин – комиссия по возможному отчислению. Так гласили школьные правила.
Глава 35
– Надо же, забрал! – удивлённо заметила Сьюзен, когда мы выходили из класса.
– Я уже и не надеялась, – согласилась я с девочкой.
– Двадцатый ноль, – протянула Ханна. – Снейп – ужасный человек, ни капли сострадания.
– Ты чего вдруг рассердилась-то? – удивилась Сью. – Это ж давно известно!
– Он – плохой учитель, – объяснила Ханна. – Не поощряет старания учеников. Все приходят с разными способностями, у кого-то получается лучше, у кого-то хуже. Но все стараются, во всяком случае, поначалу. Сама знаешь, сколько Лена прикладывает усилий, сколько Невилл пытается хоть что-то приготовить. А я сколько стараюсь? Вот только всё бесполезно. Он поставил на нас крест, и пальцем не пошевелит, чтобы помочь! С таким отношением даже самые прилежные ученики скоро перестанут заниматься.
Видно, что у волшебницы накипело, и, как ни грустно это признавать, она была права. Хотя я точно знала, в чём ошиблась моя одноклассница, профессор, как педагог, должен был подсказать ей. А не заставлять такую же ни черта не смыслящую первогодку искать эти ошибки. Действительно, такими методами отстающие ученики лишь ещё больше отстанут. Впрочем, может быть, он того и добивался? У профессора семьдесят своих подопечных, сдались ему ещё неучи вроде нас. В России классным руководителям и то впихивали по тридцать. Но я уже прекрасно поняла, что тут – не Россия.