– Вольф, – начал он с порога, – Фремен прав – девчонка определенно ведьма и скрытый псайкер! Нужно сообщить в Инквизицию!
– Никому не нужно никуда сообщать. – Устало произнес директор, который только что начал обсуждать произошедшее с завучем, которого и вызвал по телефону в свой кабинет. – Сами разберемся псайкер она или нет. И ты, Питер, – палец Вольфа уставился на учителя, – лучше держи язык за зубами. Хватит с нас и так двух случаев внезапного помешательства. Не хватало еще, чтобы схолу прикрыли, а нас всех выкинули на улицу со справкой в кармане.
– Ладно, я понял. – Кивнул провожатый, оставшись при своем мнении. – Я могу идти?
Директор помассировал виски и рассеяно кивнул.
– Зайди в медблок! – крикнул он. – Узнай как там состояние Фремена, да и сам тоже… прими успокоительное.
– Хорошо. – Питер плотно закрыл дверь.
Вольф вздохнул и посмотрел на вошедшего в кабинет завуча, который подошел как раз к концу разговора.
– А ты что обо всем этом думаешь? – спросил он.
– Дай сперва записи посмотреть и послушать. – Ответил тот, поворачивая к себе дисплей. Директор щелкнул клавишей.
– Смотри.
Завуч внимательно изучил изображение с камер, несколько раз послушал разговор, можно сказать покадрово просмотрел бегство Фремена. Потом остановил запись и уставился на директора.
– Фремен прав – девчонка необычная. – Наконец изрек завуч. – Но она не псайкер, точно говорю.
– Ты в этом уверен?
– Зуб даю. – Усмехнулся тот и ткнул в изображение. – Любой псайкер, особенно латентный, так или иначе воздействует на системы наблюдения. Если бы она призвала к себе энергии варпа, как это сделал ученик лет восемь назад, то сервочереп бы закоротило, а на записи возникли бы сильные частотные помехи. А так все чисто.
– Это потому, что он ударил молнией в него. – Возразил директор.
– Ну, это тоже конечно. – Не смутился завуч. – Но вот в пятьдесят шестой схоле, когда у ученицы произошел нервный срыв, всю электронику закоротило, жрецы потом неделю разбирались что там к чему. И в семьдесят третьей то же самое. И в шестьдесят шестой. – Мужчина сделал паузу и потыкал в изображение. – А вот это явно не псайкерство.
– А что тогда? – спросил директор и тут же выпалил следующий вопрос. – И что нам с этим дерьмом делать? В которое мы уже вляпались?
– Что это – не знаю. – Честно признался завуч. – Что делать? – он посмотрел на директора. – Можно написать в Инквизицию. Они приедут и заберут девчонку. Разрежут ее или еще там что сделают, нам уже будет все равно. И проведут проверку всей схолы – в каждый угол свой нос засунут в поисках возможной ереси и скрытых псайкеров. Ты готов к этому? – Весело посмотрел на директора его заместитель по учебной части. – У тебя половина педагогов старше восьмидесяти, молодых раз-два и обчелся, персонал не доукомплектован, материальная база слабая. И ответственный за все это не один только завхоз, я, а еще и ты. А если они докопаются до того случая с мальчишкой, которого превратили в сервитора по настоянию Альтмара?
– Схола принадлежит Ордену. – Возразил завучу директор. – Инквизиция с ними кусаться точно не будет и не станет лезть на их вотчину.
– Инквизитор инквизитору рознь. – Тихо произнес зам. – Может и упертый попасться. Вцепиться как тиранид – не оторвешь.
– И что ты предлагаешь? – вскинулся директор. – Снова все замолчать?
– Я поговорю с ее родителями. – Завуч ткнул пальцем в подозрительную девочку. – Как-то же ведь они с ней справлялись до этого. И Инквизиция к ним не заявилась раньше, значит с их дочкой можно сладить. Просто тупой Фремен все испортил и напугал девчонку, все это прекрасно видно на камерах! Это надо же додуматься в первый день продемонстрировать малышам наказание!! Идиот! – выдохнул завуч, после чего посмотрел на директора. – А вот почему напугался сам… С ним я поговорю – он будет молчать, это я обещаю. Девчонку надо оставить в сигне, переводить ее никуда не будем…
– А что если дети своим родителям разболтают? – вспомнил вдруг директор. – И те сообщат в Инквизицию?
– Что-то они дома, конечно, расскажут. – Согласился завуч. – Надо просто объяснить им, что у учителя произошел нервный срыв в связи с сильной загруженностью. А остальное – фантазии детей, они в этом возрасте чего только не придумывают. Фремена отправим в длительный отпуск, можно даже под это дело удастся ему путевку выбить, все-таки столько лет на нервной работе.