Но, наверное, правы люди, считающие, что школьные лесничества, кружки юных натуралистов — это все-таки полумера, экологическое воспитание детей должно найти четкое место в школьных программах.
С каждым днем становится все очевиднее, что экологические проблемы — это в значительной мере и проблемы социальные, поскольку природа тесно связана с деятельностью человека, его интересами и нуждами. Одной из важнейших составных частей культуры общества следует считать культуру природопользования. Партия и правительство нашей страны наряду с другими задачами в области охраны природы ставят задачу формировать у новых поколений правильное отношение к природе и ее богатствам. Особенно важно решение этой проблемы в урбанизированных районах страны, так как уже сейчас более 62% населения СССР живет в городах, причем две трети в крупных городах.
В 1979 году лаборатория экологии и охраны природы биологического факультета МГУ начала в Пущино исследования, рассчитанные на ряд лет, — программу «Экополис» (экологический город). В задачи этих исследований входит охрана природы на урбанизированных территориях и формирование городской среды обитания, которая была бы оптимальной как экологически, так и социально-психологически. К выполнению программы привлечены психологи и юристы, медики и социологи, архитекторы и педагоги — одним словом, все, кто может внести свой вклад в общее дело. Руководители центра биологических исследований Академии наук СССР предложили рассматривать город Пущино как своеобразный полигон для комплексных исследований. Это предложение было принято, так как жители этого города, в том числе школьники, идеологически и организационно были подготовлены к программным действиям по охране природы.
По программе «Экополис» на базе пущинского школьного лесничества создали первую в стране детскую учебно-исследовательскую экологическую станцию, с тем чтобы распространить сферу деятельности школьников на другие природные комплексы — реки, озера, луга и поля. В марте 1981 года Пущинский городской Совет народных депутатов своим решением утвердил создание детской экологической станции (ДЭС) и назначил ее директором организатора «Лесовичка» — уважаемого школьниками педагога Анатолия Петровича Букина. На этой станции есть всё для серьезной исследовательской работы: лаборатории по направлениям, мастерские, фотолаборатория, справочная библиотека, создано и действует самоуправление. Решение совета командиров и общего сбора обязательно для всех членов ДЭС. Стать членами станции могут ученики от четвертого до десятого класса. Работа здесь сочетается с играми, веселыми празднествами, соревнованиями и экологическими викторинами. Дети учатся понимать и любить природу, охранять ее, недаром их девиз «ИЗОС» — изучай и защищай окружающую среду. Экологическое воспитание подрастающего поколения — один из элементов программы «Экополис».
Двенадцатый Всемирный
Во время Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Москве, состоявшегося в июле-августе 1985 года, был созван специальный форум «Молодежь и студенты за охрану окружающей среды». На дискуссиях этого форума обсуждались причины экологического кризиса и пути его преодоления, национальные программы охраны окружающей среды; рассматривались следующие вопросы: использование и охрана Мирового океана; экологические последствия существования, разработки, испытаний и применения ядерного, химического и бактериологического оружия массового уничтожения; возможности и проблемы использования ядерной энергии в мирных целях; взаимосвязь демографического развития, урбанизации и природной среды и другие вопросы экологии.
Представители советской молодежи на Всемирном форуме рассказали о своем вкладе в решение экологических проблем. В нашей стране во всех массовых природоохранительных мероприятиях участвует 70% молодежи и школьников. Молодежные организации СССР разработали и осуществляют с 1975 года программу «Фауна», преследующую цель охраны мест обитания и сохранения численности диких животных. По этой программе работает 80 молодежных организаций, в которых состоит более 5 тысяч человек. Они совместно с государственными органами ведут борьбу с нарушителями природопользования, причем особое значение придается профилактике нарушений и агитационной работе. В соответствии с этой программой с участием молодежных организаций ежегодно читается около 300 тысяч лекций об охране природы, проводятся тысячи передач по радио и телевидению, публикуется огромное количество материалов в периодических изданиях.