– Кто хочет прокатиться на этом красавце? – спросил профессор учеников.
Присутствующие быстро отступили назад, оставив меня впереди.
– Гарри. – пробасил лесник. – Подходи, но не забывай о вежливости.
Забудешь как же, животному как-то плевать, что человек считает себя королём природы, высшей точкой эволюции. Клюнет такая птичка в голову и нет короля.
Я приблизился к гиппогрифу и склонился в почтительном поклоне, в ответ получил такой поклон. Клювокрыл, переступив с ноги на ногу, подошёл ко мне и положил голову на плечо. Я погладил его по шее, перебирая пальцами перья.
– Молодец. Давай я помогу тебе забраться. – и закинул меня на спину гиппогрифа.
– Малфой, составишь мне компанию?
Драко конечно согласился, и вот уже, сидя вдвоём на Клювокрыле, мы летим высоко в небесах. Сделав круг, мы возвращаемся на поляну, где проходил урок. Хагрид помог нам спуститься на землю.
– Гарри, как тебе первый урок? – обратился он ко мне.
– Превосходно, профессор. Возможно предыдущий преподаватель подскажет как составлять план урока, чтобы было ещё интереснее.
Я на прощание погладил гиппогрифов и отправился вслед за остальными в замок.
На первый урок ЗОТИ многие шли, гадая каким окажется новый преподаватель. Раздался сигнал о начале урока и из кабинета вышел профессор. Люпин был одет в такую же потрёпанную одежду, что и в поезде.
– Сегодняшний урок мы проведём в учительской. – сказал он.
Мы быстро дошли до нужного места и зашли в кабинет вслед за профессором. За одним из столов сидел зельевар и проверял эссе, не обративший на нас внимание.
– Тема сегодняшнего урока боггарты. Они любят темноту. – начал урок Люпин. – Прячутся в гардеробе, под кроватью, одного я нашёл в футляре напольных часов. Этот появился здесь только вчера. Кто ответит, что такое боггарт?
– Боггарт – это привидение, которое меняет свой вид. – быстро заговорила Гермиона. – Он превращается в то, чего человек больше всего боится.
– Замечательно. – похвалил он. – Боггарт в гардеробе ещё ни на что не похож. Он не знает, кого и чем станет пугать. Как он выглядит, неизвестно, но стоит его выпустить, он тут же станет тем, чего мы боимся больше всего на свете. Лучшая защита против него – смех. Есть специальное заклинание для борьбы с Боггартом, ридикулус.
Какое-то время мы тренировались, заучивая движение палочкой и правильное произношение.
– Вспомните теперь, чего вы больше всего боитесь, и придумайте, как страшилище превратить в посмешище. Кто попробует первый? Гарри, может ты? Чего ты боишься?
Я вышел вперёд и пожал плечами. Люпин открыл шкаф. Все вокруг замерли, ожидая что произойдёт. Подождали немного, но ничего не изменилось.
– А он точно тут? – не вытерпел Рон и вышел вперёд.
Тут же из шкафа выпрыгнул большой паук. Лицо Уизли перекосило от ужаса. Он попытался применить выученное заклинание, но паук подскочил, перевернувшись в воздухе, и стал просто огромным. Профессор ЗОТИ заслонил Рона собой, паук тут же превратился в ночное небо и луну.
– Ридикулус! – прозвучал голос Люпина.
Луна превратилась в воздушный шарик, из которого резко выпустили воздух.
– Кто будет следующий? – спросил пришедший в себя Люпин.
Дальше урок шёл без проблем. Гриффиндор демонстрировал свои страхи и превращал их во что-то смешное. Когтевран же не дожидался, когда боггарт примет форму их страха, и быстро применял заклинание.
– Вы должны дать сначала оформиться вашему страху. – пытался убедить их профессор.
– И дать возможным врагам рычаг давления на нас собственными руками? – удивился Терри. – Главное, что мы освоили это заклинание и способны его применить.
– Вы должны взглянуть своему страху в глаза. – предпринял ещё одну попытку Люпин.
– И чем это помогло вам? Вы перестали испытывать страх?
Профессор не нашёл, что ответить на это, и предпочёл про молчать.
Урок закончился, Люпин дал домашнее задание написать эссе по теме сегодняшнего урока и отпустил нас.
– Директор издевается над нами? – заговорил Майкл, стоило только грифам скрыться за поворотом. – Пригласить в школу ЕГО.
Мы переглянулись. Да мы догадались кто такой профессор Люпин.
– Кто что думает по этому поводу?
– Сонное зелье. – послышалось предложение.
– Связывающие чары.
– Успокоительное.
– Много успокоительного. – одобрили идею остальные.
– Значит варим зелье из всех ингредиентов обладающих успокаивающими свойствами.
– Мы составим список. – кивнули девушки. – Учитывая природу, стоит варить очень концентрированное зелье.