„ Да, но...” – не дав продолжить речь, Вотсан взяла Луи за руку и провела к машине.
„ Куда мы едем?” – спросил Дюпуа
„ Домой” – ответила учительница
По приезду домой, пока Луи ел полноценный вкуснейший ужин за последние пару месяцев Грей застелила ему постель.
„ Утро вечера мудренее. Отдыхай, не нужно бежать или прятаться, здесь теперь твой дом” – сказав данную речь, ещё недавно спящий в парке потенциальный актёр ринулся обнимать учительницу, назвав её мамой. По щекам Вотсан потекли слёзы, тяжелее камня. Во время завтрака Луи рассказал о похищении часов, которое он не совершал.
„ Иногда для своей выгоды люди бывают неузнаваемы, совершая подлости. Всё хорошо, я принесу ему сегодня свои часы” – Г.
Отвезя Дюпуа младшего в школу, разъяренная учительница направилась в кабинет директора школы, отдав свои реликвийные часы. Она настоятельно попросила оставить ученика в покое, который не посмел бы воровать. Хеис рассказал, как давно заметил его идущего вечером после уроков в библиотеку с выключенным светом, дверь в которую всегда открыта и просто решил проверить на стойкость подростка.
„ Луи очень искренний человек, мир временами является полной противоположностью. Заберите свои часы, я ценю поступок и доброту. Возьмите конверт с деньгами на аренду комнаты” – сказал Хеис, протянув конверт Грей.
„ Ценятся не деньги, ценится доброта. Он поживет со мной некоторое время” - гордо ответила учительница. Ей не позволила гордость принять деньги.
Поздняя ночь. Снится сон, всё те же мужчина и женщина, держащие малыша на руках с вышитым именем „ louis dupoy „ на груди пижамы. Отец малыша рассказывает о желании увидеть сына в кино. Встревоженный вдох и выдох, проснулся Луи, на часах было всего 4 утра. Во время завтрака он поведал два странных сна Мс. Грей, сказав, что они связанны и не могут выйти из головы. Вотсан ответила, что видит своих родителей во снах ежедневно, перематывая старые фрагменты памяти. „В глубине сердца ты помнишь своих родителей и твое воображение пытается воссоздать картины с ними”- Г.
„ Я чувствую будто они рядом всегда”- Л.
„ Они всегда рядом. Лишь пытаются донести важную мысль, предназначение. Найди его. ”- ответила Грей, поправив челку Дюпуа.
По дороге к автомобилю учительницы, француз раздумывал, о своем предназначении, считая учебу в Америке главной выполненной целью. Человек многогранен, для него сложно жить одной мечтой, находи другие, живи ими и достигай.
В колледже проходил отбор на новый молодежный фильм „ У любви нет рамок”, в котором Луи собирался принять участие, ведь судьба предоставила возможность. Долгие уговоры милой учительницы Мс.Грей увенчались успехом, Луи мог остаться после уроков для принятия участия в кастинге. Спокойно проверяла l’enseignant* работы учеников, не подозревая способности и скрытый талант милого беглеца.
Сюжет фильма был таков: мальчик Джейкоб (Jacob) от рождения обладает талантом рисования, который хочет показать всему миру искусства и вдохновлять опустивших руки людей своими работами. По случайной шутке коллег, обретает популярность. Безнадежная любовь, которая перерастает в крепкие отношения. Трудности в школе и потеря смысла жизни. Удастся ли художнику справиться со всеми препятствиями судьбы? Ответ знают лишь режиссер и съемочная группа.
Ознакомившись с сюжетом и героями, Луи подошел к преподавателю актерского мастерства, дабы попроситься на роль Джейкоба. Утверждал, что знает значимость и чувства людей с ограниченными возможностями. А знает не по наслышке. Вернемся во времена давние, рассвета подростковой жизни в детском доме. Первый друг Дюпуа, который поделился с ним шоколадкой, был Патрис (Patrice), по кличке *счастливчик*. С самого первого дня рождения он был инвалидом, родители не смогли справиться с ответственностью и сдали несчастного ребенка в детский дом в возрасте 6 лет. Парочка Луи – Патрис была неразлучна. l’enseignant* - „ учительница” франц.
Счастливчик часто спрашивал, какого это, быть способным ходить, бегать и что даже завидовал различным прохожим на улице. Стоить отметить стойкость и волю маленького Патриса. Однажды в дождливую погоду он не смог удержаться, и коляска полетела вниз с горки, на большой скорости вылетев на траву. Без слез дополз обратно к коляске, волоча ноги по мокрой траве, сев поехал в ближайшее сухое место. Луи помогал ему взбираться по лестнице, тянув тяжелую коляску вверх. Временами брал друга на спину, неся в гору, для радости Патриса. Дюпуа радовал своего лучшего друга, не побоюсь этих слов, получая позитивную энергию в ответ.
Почему счастливчик спросите вы? Ребенка, повидавшего многое на своем пути, забрали новые родители, дав тепло и надежду. Луи не был зол за счастье друга, на что и прозвал его „ счастливчик”. После прослушивания главный директор фильма дает главную роль Луи, которому предстояло привыкнуть к коляске на пару месяцев съемок. Роль одноклассницы, которая нравится главному герою, досталась Кларе. Любовное совпадение. На площадке знакомится с группами актеров и статистов. Все восхищались игрой Леонардо Ди Кабрио в фильме „Титаник”, и харизмой Джека Николсона. Не имея понятия о таких звездах, решает спросить кем они были. Получает в ответ недопонимающие взгляды.