― Новичкам под руководством пару взрослых и опытных бойцов нужно пройти вступительный экзамен. Темный лес ― лабиринт выживания. Там полно не самых привлекательных существ. Фейри по сравнению с ними ангелы, а вот русалки, лешие, кикимора, баба-яга и много отвратительных и мерзких тварей…воплощение ужаса и неминуемой смерти. Не всегда, конечно. ― Пожала она плечами. ― Надеюсь, тебя на уроке мифологии познакомили с ними? В целом с метафизическими мирами?
Она скривилась на последнем слове.
― Более чем. Конечно, всего я там не запомнила.
― Хорошо. Главное, помни важные сведения. Давай продолжим. Хочу, надеется, что ты этот экзамен не завалишь. В тебе полно таланта, но ты не раскрываешь его, не питаешься за счет него.
― Я…не умею.
― Сейчас я тебе покажу…
― Для леди Royal нет исключений, нет правил, но есть этикет и манерная коммуникация. ― Маргарита Викторовна шла вдоль шеренги, отбивая шаг на каждое произнесенное слово. Держалась как строгий учитель, не признающий отклонения от нормы. ― На первых уроках мы с вами репетировали речь, дикцию, закаляли голосовые связки. После уделяли внимание тому, при каких ситуациях наперсница должна быть учтива и милосердна, а когда жестока и холодна. Но сегодня для пущего эффекта образа выточим осанку.
Никто не проронил, все замерли по стойке «Смирно!». Среди таких новеньких девушек я казалась лишней, ей богу. В руках были тоненькие книжки по этикету.
― Наперсница принцессы должна быть галантна, пластична, подбородок приподнят, лопатки сведены, плечи развернуты. Скользить, скользить, скользить, как на коньках, выполняя пируэт со всей тонкой хладнокровностью. ― Она поочередно посмотрела на нас. ― Дамы, покажите, насколько вы бываете учтивыми в своем образе.
Все сдвинулись. Положили книги на голову, выровнялись и не спеша в хаотичном порядке стали ходить по классу. Он был обширен и не затруднял передвижение, хотя стенки, такое ощущение, сжимали пространство.
Так, Азалия. Положи книгу на голову, ровно на макушке. Упс, чуть не упала. Осмотрелась, никто ли не заметил ее замешательства. Директриса с планшетом в руках следила за ученицами. Хорошо, значит, теперь спина прямая нос высоко задран и иди. Черт, это казалось проще. Слава богу, я была здесь не одна, у кого не получалось.
― Дорогая, ты не камни оббегаешь, а плывешь… Руки постарайся не поднимать, держи опущенными вниз. Нет, милая, ты не гири поднимаешь. Зачем ты держишь книгу? ― Такие были замечания директрисы, кто мимо нее проходил.
Я старалась идти вровень, не оглядываться. Сосредоточиться только на книге, чтобы она не упала. Не дать ей упасть. Но я так мелко просчиталась, что наступив себе же на ногу, я повалилась вперед, зацепив еще несколько девушек. Мы с грохотом расположились на полу. Некоторые обернулись и с ехидным смешком глянули на меня. Пострадавшие ненавидящим взглядом полоснули меня, дерзко встали, отряхнулись, взяли книги и продолжили выполнять задание Маргариты Викторовны, отойдя при этом на приличное расстояние.
Прикусила нижнюю губу до боли, потянулась за книжкой своей и выпрямилась. Я думала, что смогу выдержать эти нравы, только вот…ничто не лежит на моих руках, потому что ко всем этим мелочам не готовили, не учили, не показывали. Я умею вести дела кафе, готовить, варить, убирать, стирать. А не леди Royal, которая с первой секунды запачкает платье.
Я поймала внимательный взгляд учительницы. Немного нахмуренный и неодобрительный. Затем Маргарита Викторовна моргнула, вернулась к своим обязанностям и до конца урока ничего мне не сказала.
Положив на стол книгу, собиралась уже за всеми остальными покинуть класс, но голос учительницы задержал:
― Азалия, подойти ко мне, пожалуйста.
Мимо проходящие девицы хихикнули.
― Почему же я не удивлена. Нормальных учеников никогда не задерживают после уроков. ― Говорили так, словно меня здесь не было.
Подошла к столу женщины, убирающая листы в папку, выдержала минуту, пока последний человек не закрыл за собой дверь:
― Что-то случилось, Маргарита Викторовна?
― Да, Азалия. Мне хотелось бы это обсудить с тобой заблаговременно.
Предчувствие не подводило меня. Разговор будет точно на тему моей успеваемости.