- А кто их будет охранять? - уточнил Соловьев.
- На общем режиме, никто. Работами будут руководить гражданские прорабы. А на осужденных, будут надеты электронные браслеты. Они будут работать в области по месту жительства, ночевать дома, иметь телефоны и даже получать зарплату. И таким образом, возвращать обществу свой долг... Сбегут, или снова накосячат - поедут уже на строгий режим... строить железную дорогу в Магадан, например. Там уже будет и конвой, и барак. Ни борща, ни телефона... Ну конечно, не по принципу лагерей тридцатых годов. Должно быть и сытно, и тепло, и без перегибов. Они тоже живые люди, и тоже наши соотечественники. Заслуженно... но временно попавшие, в такую ситуацию... и отдающие долг обществу, тяжелым трудом. И поэтому, не должно быть к ним предвзятого отношения, после их освобождения... В этом правды нет. Заплатил по счетам - свободен, ты ничего не должен... гуляй Вася. В следующий раз, много подумаешь... - Родин взглянул в глаза ведущему. - Давайте поговорим о реформе образования. Вы не возражаете?
- Нисколько, Алексей. Излагайте. - Соловьев улыбался, он явно получал удовольствие от происходящего. Ему было, что сказать, но прежде он хотел дослушать.
- Не секрет,- начал Родин - что образование на данный момент, напоминает выражение - «Папа вставил нам окно, криво-косо, но светло». Выпускники не просвещены в достаточной степени, и часто попросту дезориентированы. Безусловно есть вундеркинды, успешно применяющие свои способности, укрепившие их большим усердием и полученными знаниями. Но в подавляющем большинстве случаев, в больших городах, статистику по ЕГЭ создают репетиторы... Вся система, какая-то бестолковая, правильнее было бы называть ее, без Е. Хотя, и в ней есть большое преимущество, для абитуриентов вузов. Но общая картина - смазана... Вполне возможно, организовать сам учебный процесс по другому принципу. Система образования, должна начинаться с дошкольных учреждений, как минимум знание букваря и счет до тридцати. Для учащихся 1-3 классов, написать новый единый учебник по новому предмету - «грамматике»... Новому, по смыслу и содержанию... Грамматика должна в себя включать на семьдесят процентов математику, т.к. это царица наук, причем в трехлетний курс надо вместить программу за шесть классов. Также, в учебнике по грамматике, пятнадцать процентов - это чтение, и пятнадцать процентов правописание. Итак... с первого по третий класс: грамматика, рисование (акварель, карандаш, акрил, уголь), физкультура, музыка и еще один новый предмет «кругозор». Кругозор, предмет рассказывающий об окружающем мире, и о взаимодействии в социуме. Так, получаем общее образование. С четвертого по шестой класс : геометрия, история, литература (включая русский язык, в пропорциях - пятьдесят на пятьдесят), география, физкультура, труд, информатика. Одним словом, акцент на гумманитарку. Так, получаем уже просвещенных детей... С седьмого по девятый классы - биология ( с практическими начальными навыками в агрономии), физика (включая астрономию), химия, физкультура (сдача нормативов), история (эссе), литература- русский ( с обязательным написанием стихотворений ), информатика. Так, получаем образование по всему спектру... В десятом классе, читаются лекции по всем предметам. У учащихся - свободное посещение... Первый раз в жизни, человек самостоятельно выбирает, наиболее интересный для него предмет... то, что ему по сердцу... То, в чем он, как уже повзрослевший человек, хотел бы развиваться... От труда, до физики... Пора в этом возрасте, включать голову и самому смотреть, куда вообще двигаться дальше... Так мы получаем человека, способного принимать самостоятельные решения... В целом - все.
- Да, Владимир Романович, - Соловьев передал слово, поднявшему два пальца вверх Легойде.
- А как вы считаете Алексей, религиозное просвещение ни к чему, в образовательном процессе? - Легойда внимательно рассматривал Родина через блестящие очки.
- И хотелось бы вдогонку...- улыбнулся Соловьев, - вы ничего не сказали про иностранные языки...
- Религия, должна преподаваться в семье, личным примером. Только так, это возможно... Преподавание религии в светской школе, ставит ее в один ряд с трудом или рисованием... Мне кажется, что неплохо было бы священнослужителям, раза три в год приходить в школы, что-то рассказывать, и отвечать на вопросы. По поводу иностранных языков... Через пару лет, появятся гаджеты- переводчики предлагающие намного больше возможностей для общения, чем десятилетние изучение... причем на многих языках... А для тех, кто решит строить карьеру дипломата, есть репетиторы с индивидуальным подходом, не отвлекающиеся на весь класс. При большом желании, и сам человек, может освоить любой язык. - Родин, отглотнув из стакана воды, умолк.