–Нет, я об этом мечтала, когда была голодным бездомным котёнком. А теперь я важная кошка. И мечты у меня важные. Я мечтаю узнать всё о звёздах, и когда-нибудь слетать к ним. Знакомая собака говорила, что у них есть первая собака-космонавт. А наших там ещё не было. Я люблю смотреть на звёзды, когда темно.
–Да, я знаю, что это много разных солнышек и планет, только они очень далеко от нас. И на них, может быть, тоже живут кошки и люди. Но, чтобы полететь туда, надо много знать и уметь. А чтобы знать и уметь придётся очень настойчиво учиться.
–А я уже могу найти на небе звёздочки, которые называются «Большая медведица». Они совсем не похожи на медведя. Похожи на ковшик с длинной ручкой. Кто-то придумал, что это медведь. Напугать хотели, чтобы никто туда не полетел.
–Билька, да ты же ещё читать не умеешь, а хочешь к звёздам!
–Неправда, я знаю буквочки и уже умею складывать некоторые слова. Тайно от хозяев. Чтобы они не узнали, что я умная. Легче жить, когда прикидываешься глупенькой. Все тебя жалеют и любят. И мечта у меня есть красивая, как голубенькие звёздочки на небе. А у тебя – серые мыши и на земле. Ты о них мечтаешь, они тебе снятся, ты их и ловишь.
–У меня реальные мечты, Билька. И я их осуществляю. А у тебя слишком мечтательные. Лучше научись читать и считать. Хоть сможешь мои серенькие мечты пересчитать. А твои звёзды – их никто не пересчитает.
–Вот какие у меня большие мечты. Самые большие, -начала хвастаться Билька.
–Ты заяц – хвастун!
–Я не заяц, а кошка. У зайца длинные ушки и короткий хвостик. А у меня всё наоборот. Кошка- это заяц наоборот.
–Ты кошка-хвастунка. Хотя не знаю, как правильно сказать. «Кошка- хвастун»– тоже не получается. Кошка- девочка, а хвастун- мальчик. Правильно – коты и мальчики больше хвастаются. Как зайцы.
–Тушка, давай поспим здесь в тепле. Пусть мне приснятся звёзды, а тебе мыши.
Ну, давай,– согласилась Тушка. А хорошо читать и считать мы ещё научимся!
Как кошки учились читать
Бильке исполнилось пять лет. А Тушке – десять.
–Тушка, ты уже взрослая, а читать не умеешь, – сказала Билька.
–Зато я умею читать мысли хозяев. И могу читать все запахи и звуки.
–А книжки не умеешь, – настаивала Билька.
–Давай вместе научимся, – согласилась Тушка.
–Вот есть книжка, где много букв, букварь называется. Может быть, кто-нибудь эти буквы варил, чтобы запомнить, поэтому бук-варь.
–Варить буквы также скучно, как и учить. Давай запоминать эти буквы в словах, – предложила Тушка.
–Давай.
–Вот первое слово «арбуз». Мы его не едим. Неинтересное слово.
–Дети учат слово «мама». А я хочу научиться читать слова «мышка», «рыба» и «мясо».
–Эти слова я по запаху знаю, зачем их читать? – Удивилась Тушка.
–А вот напишем на бумажке слово «мыши», повесим на куст. Мыши соберутся, а под кустом прячемся мы! Вот будет весело!
–Чтобы научиться читать, надо немножко постараться. Запомним первую букву. Она похожа на чердак нашего дома, если смотреть из огорода. Это «А». Следующая буква ни на что не похожа, но её тоже надо запомнить.
–Она похожа на толстого пингвина, который вытянул руку, «Б».
–У пингвинов нет рук. Или тогда следующая буква похожа на толстого пингвина с толстой головой? Вот там есть лёгкая буква, похожа на жука «Ж»,-заметила Тушка.
–А «М» похожа на худую мышку, которая изогнулась в маленькой норке?
–Давай лучше запоминать по две буквы в словах. Это называется по слогам.
-Мя-со. Сначала, как «мяу», чтобы лучше запоминалось. А «со» – это уже люди придумали, – поморщилась Билька.
По слогам читать у кошек стало получаться гораздо лучше.
Скоро они прочитали «Без труда, не выловишь и рыбку из пруда».
И засмеялись. Они вспомнили, как когда-то выловили рыбку с большим трудом. Но главное было – желание и упорство.
–А я умею считать, – похвасталась Тушка.
–Я тоже немного умею от одного до десяти, – отозвалась Билька.
–А ты знаешь, что такое ноль?
–Это нарисованный кружочек, как буква «О».
–А ты понимаешь, что он означает? – спросила Тушка.
–Не очень, объясни, подружка. Посмотри вокруг и покажи мне лапкой. Где есть то, что можно посчитать как ноль?
–Не всё можно показать лапкой.
Нет, всё можно показать лапкой или услышать, или унюхать носом. Чем пахнет твой ноль? – Спросила Билька.
–Представь, что у тебя есть три маленьких рыбки.
–Представляю.
–Ты съела три рыбки, а ноль – это то, что у тебя осталось от трёх рыбок.
–Ноль- это три маленьких хвостика, которые я не ем?
–Ноль, это когда ты и хвостики съела, у тебя не осталось ничего. Ничего – это и есть ноль.