Записи на аудиокассетах (1970-е — 1990-е)
Компакт-кассета с аудиокнигой
В начале 1970-х на рынке появились аудиокассеты и некоторые библиотеки стали распространять записанные на них аудиокниги. Дальнейшее усовершенствование технологий (дешевых портативных плееров, магнитол в автомобилях) привело к возникновению коммерческого рынка аудиокниг[21].
1969 — на Вильнюсском электротехническом заводе «Эльфа» начинается выпуск тифломагнитофона «Дайна». По заказу ВОС в нём предусмотрена скорость ленты 2,38 см/с для прослушивания «говорящих книг»[22].
1969 — в США начат выпуск аудиокниг для слепых на магнитофонных кассетах специального формата, и плееров для них.
1975 — в автомобилях появляются магнитолы.
1979 — американская компания «Recorded Books[англ.]» впервые привлекает к записи аудиокниг профессиональных актёров.
1984 — американским издательством Brilliance Audio изобретен метод записи на кассете в два раза больше[21]. Появились аудиокниги в стерео-записи.
Середина 1980-х годов — западные издатели начинают покупать права не только на печатную публикацию, но и на аудиоверсию книги. Это становится повсеместной практикой: сегодня при многих крупных издательствах существует отдел аудиозаписи.
В течение 1986 года в США прослушивание аудиокниг на магнитофонных кассетах становится всё более распространенным явлением (ассортимент выпускаемых аудиокниг в это время расширяется, они включают произведения классической художественной литературы, научную, научно-популярную и техническую литературу[23]). В мае 1886 года была организована профессиональная Ассоциация аудиоиздателей[англ.].
1996 — в США введена специальная премия Audie Award, которая считается аналогом «Оскара» для производителей аудиокниг.
Цифровая запись (1990-е — н.в.)
Появление Интернета, новых сжатых аудиоформатов и портативных медиа-плееров способствовало дальнейшей популяризации аудиокниг. Наблюдается устойчивое увеличение аудиокниг в цифровом формате по сравнению с компакт-дисками.[24]
1996 — создана Assistive Media[англ.] — некоммерческая организация для распространения аудиозаписей через Интернет.
2005 — создан сайт LibriVox — некоммерческий проект по созданию аудиокниг, начало создания свободных библиотек аудиокниг. К концу 2012 года сайт LibriVox насчитывал более 6 млн аудиокниг.
2006 — оборот мирового рынка аудиокниг составляет 800—850 млн долл. (по данным агентства «Piper Jaffray»). Оборот российского рынка аудиокниг оценивается в 7—8 млн долл. (по данным российского издательства «Ардис»).
2014 — в Калифорнии открыт институт по вокальному искусству и технологиям производства аудиокниг (The Deyan Institute of Voice Artistry and Technology).
2
Аудиокни́га (от лат. audio «слушать»[1]) — озвученное литературное произведение, записанное на любой звуковой носитель.[2][3]
Звуковыми носителями могут быть грампластинки, CD-диски, компакт-кассеты, жёсткие диски или аудиофайлы из интернета.
Аудиокниги могут быть как развлекательными, так и просветительскими, образовательными. Сюда относятся аудиолитература для инвалидов, слепых и людей с нарушенным зрением, начитанные сказки для детей младшего возраста, аудиокурсы иностранных языков, аудиопособия по самосовершенствованию, аудиопутеводители. Однако записи различных радиопередач — это всё-таки спектакли, постановки, разыгранные на голоса, а не аудиокниги.[4]
Производством аудиокниг занимаются специализированные издательства, библиотеки для слепых, некоммерческие общественные организации и отдельные лица.[5]
Во многих странах (США, Германия, Великобритания, скандинавские страны, Россия) аудиокниги в последние годы завоевывают всё более широкую публику. В США, например, по опросам 2007 года число слушателей аудиокниг достигало 26 %
Общие сведения
Термин «аудиокнига» вошёл в употребление в 1970-х, когда записи начали производиться на аудиокассетах. Как отраслевой стандарт этот термин утвердила Audio Publishers Association в 1994 году[6].
Наибольшую популярность в России имеют аудиоверсии классических произведений. В одном из интервью Борис Акунин признаётся[7]: «Чтобы создать что-то своё, надо переработать громадное количество чужого литературного опыта. Опыта качественного, классического. Сейчас я нашёл способ чтения классики. Я её слушаю».