Выбрать главу

- Да … без её словечек стало скучновато. И с безухим никто не ругается. Хоть какое-то развлечение было. И малышку она забрала. Прикинь, какая она сильная стала! Малышка ведь не пушинка а она её в такую даль взяла и потащила. Даже ни капли не сомневалась. Видимо, для неё это теперь не проблема.

- Да у неё теперь вообще проблем нет. Еды всем раздала как будто это что-то такое … несущественное. И одежда у неё вся в дырках а она на это ноль внимания. И новая одежда у неё есть, только она в неё малышку завернула, не пожадничала. И вообще, какая то она вся размытая стала. Смотреть на неё тяжело.

- Да это ещё что! В этом их клане есть такие, которых вообще не увидеть.

- И пианистка такой же становится и вообще не парится по этому поводу.

- И времени прошло всего ничего а она уже вон какая!

- Ага. Уверенная. Даже слишком. Ведь у клановых даже не спросила, можно к ним лишний рот принести или нельзя а просто взяла и утащила малышку.

- Наверное, еда для них вообще не проблема.

- А ведь нам тоже предлагали а ушастый отказался.

- Не уверена, что он был прав.

- Какая уж тут уверенность! Кто умнее, физик пространства или этот … администратор?

- К научникам дураков вообще не подпускали.

- А к нам подпускали! Нам дураки тоже не нужны.

- Да? А откуда тогда безухий взялся?

- Откуда, откуда … его к нам не за мозги взяли.

- Вот именно.

Клан

- Так! Номерные! Вы зачем сюда пришли? Учиться? А вы что делаете? Пользуетесь тем, что мы вас не различаем и меняетесь друг с другом заданиями? Здесь так не делается! Или вы делаете всё как все или идёте обратно с первой же оказией! Всё поняли?

- Да … а как вы догадались?

- Что значит, как догадались? Ученические задания дают не для того, что бы вы что-то сделали полезное а для того, что бы словить голод и подросли в возможностях. А ты эту рыбу уже пол дня ловишь и всё никак. Мне куда прикажешь всю эту рыбу потом девать? Сама всё это есть будешь на пару с сестрой!

* * *

- Новую печь я закончил. Испытания проведены. Технологические режимы скорректированы под новые габариты и температуру горения угля. Метки на песочных часах выставлены по новым временным отрезкам. Пробная партия горшков получила качество не хуже чем у криворукого. Можно начинать массовый обжиг горшков.

- Отлично! Но ведь есть что-то ещё? Что-то ведь мешает этому «массовому обжигу»?

- Ничего не мешает. Я просто не хочу этим заниматься. Не интересно. Я лучше займусь строительством.

- Какое строительство? Ты мне обещал печь на кухню, что бы варить еду прямо в горшках!

- Обещал так сделаю. У меня теперь есть, где металл плавить. Две металлические пластины и кирпич попроще. Тебе ведь большие температуры не нужны? Значит — сделаю. Пара-тройка дней на это уйдёт. А потом в лес, за брёвнами.

- А на горшки кого?

- Неспящую! Ей нравится на огонь смотреть.

- Мою неспящую?

- Уже не твою. У тебя что, помощниц не хватает?

- Так они бестолковые! А эти номерные так вообще одинаковые. Любят обманывать меняясь местами.

- Они разные. У них кольца на разных руках.

- У них теперь на обоих руках кольца!

- Значит, разные кольца.

- Буду я ещё кольца рассматривать!

- Просто скажи им, что если будут обманывать, пойдут деревья пилить!

- И что?

- А старшим у них будет ботаник!

- Точно!

* * *

- Ничего придумывать не пришлось. Девчонки сами справились. И отлично справились! Теперь эту технологию можно будет повторять при всех аналогичных случаях, если случаи представятся, конечно. Есть надежда, что у экологов будет хотя бы ещё один такой лежачий. Кого к ним отправим?

- У умной получилось так пусть продолжает.

- А они со второй после этого голод не словили?

- Нет. Это не умение, его не передашь.

- Тогда пусть умная. Только с ней ещё кого-нибудь надо … на всякий случай.

- Пианистку. Она тоже умеет детей воровать.

- А кто-нибудь против?

- Да кто против? Пусть носит. Особенно, если сама будет их к делу пристраивать, так вообще хорошо.

- Ну да … малышку она удачно пристроила. Дети теперь почти не расползаются. И рыба её слушается. Сама из воды выходит. Только зачем она детей научила из глины шары лепить и ими кидаться?

- Надо просто ей показать, что из глины можно лепить что-то поинтересней, чем шары. Да и шарики тоже, из непромешанной глины не слепишь. Можно брать и использовать. Неровная так и делает.