Чисто из интереса и поиска возможности реализации практики, я бродил по всей академии и смотрел что за комнаты тут ещё были и зачем они вообще были предназначены.
И вот в какой-то момент своих (уже отчаянных) поисков, я нашёл её. Точнее его — место.
Аудитория проведения занятий дополненной и виртуальной реальности.
Я тут же бодро вошёл внутрь, ожидая увидеть стройные ряды начищенных до блеска нейрокапсул с панелями управления у каждой, но… Не, они были и даже почти также как я и представлял.
— На миду! На миду! Да куда ты на лонг-то бежишь, они не там!
Я не ожидал толпы школьников, которые окружили главную контрольную панель и слишком активно кричали хрен пойми что.
Я даже таких слов не знаю. Лисса, судя по её выражению лица в визоре — тоже.
— Что тут происходит? — звучно спросил я гомонящую толпу.
Она тут же затихла и уперлась десятками пар глаз в меня. Будто какого-то монстра увидели, ну честное слово.
А, ну да, совсем забыл. По комнате тут же разнёсся шёпот формата «это он», «это тот псих с пистолетом» и далее в таком роде.
— Кто тут старший? Кто отвечает за аудиторию? — продолжил я, проигнорировав тихие высказывания в мою сторону.
— Так это… Господин… Господин Рэльш. Учитель наш, — ответили из толпы.
— И где он?
— В капсуле.
Я сделал глубокий вдох, такой же выдох и подошёл к гоавной панели. Мне никто не препятствовал. Скорее наоборот — стремился свалить с дороги как можно быстрее.
— Да! Нагнул я тебя, а!
Мда. Похоже, он тоже был подключён.
Сейчас виртуальная реальность представляла собой какую-то игрушку, вообще не…
— Го-о-о-о-о-о-ол!!!
…Вообще не представляющую для меня какого-то интереса. Но это пока что. Тут просто нужно немного поработать над этим.
— А ну вытягивай его оттуда, — приказным тоном попросил я сидящего за пультом школьника.
Он тут же начал что вбивать в панель управления, а через пару секунд одна из капсул с шипением открылась. Оттуда показался тот толстый препод, которого я видел до собрания.
— Ну вы чего! Уроки же ещё не начались! У нас ведь… Перерыв…
Да, на последних словах он увидел меня и наглость в тембре сразу пошла на нет.
— Эм… Господин Скайлов? Чем обязан? Что случилось?
— Да это я бы хотел от вас узнать.
Особенно то, что он тут со своими же подчиненными в игрушки играть решил. Но, сейчас возмущаться не время.
— У меня? У меня ничего не случилось. Это же… Хе, — он с трудом еле сдержал смех. — это же не я по студентам стрелял. Ой…
Я выразительно на него посмотрел, из за чего толстый очень неприятно поёжился. Видимо, перед ним и скалиться не нужно. И так всё поймёт.
— Так что случилось-то? Нужно что-то?
— Вообще нужно, — ответил я ему.— мне на практику нужна будет эта аудитория. Поделишься?
Если он откажется — просто спрошу напрямую у директора. В конце концов, он сам сказал что дисциплина новая и она однозначно будет требовать доработки. Вот и доработаем.
— Конечно, о чём речь-то? — услышал я от преподавателя.
Всё оказалось намного проще чем я думал.
Глава 6
Чтож.
Я смог освободить помещение от «лишнего» персонала и остаться с капсулами один на один. Относительно, конечно же.
В последнее время я никогда не бываю один. И это я ещё в своём уме.
— Лисса, можешь посмотреть их состояние?
— Что конкретно нужно? На вид, они целые и готовые.
— Очень, блин, смешно, — с иронией ответил я ей, садясь за главный пульт управления. — выясни, что они могут, чего не могут. Когда делались. В общем — всё.
ИИ-шка на это только слегка усмехнулась. Невесело так, скорее вымучено.
— Ну… Я не знаю что тут должно быть по-твоему мнению, но вот что я нашла в сети, — она показательно прочистила горло, как бы показывая что информации будет много. — нейрокапсулы ЗМ-300, разработаны семьдесят лет назад, внешних дефектов не имеют, внутренне требуют обслуживания, на трёх не работает модуль 3-ПА, на одной отключена система подачи…
— Хорош. Можно было остановиться на названии, — прервал я её, просматривая изображения капсул с экрана главного пульта. — интересно…
Эта хреновина на поколение старше той, на которой учили меня. Ну, только с одним разительным отличием. В отличии от трёхсотки, у двухсотки не было функции отключения боли. Ну то есть, когда погибал в нейропространстве с двухсотки… Чувства и ощущения были, скажем так, непередаваемые.
Да, это было эффективно, но чертовски больно. Просто потому что мало кто их тогдашних курсантов хотел так «умирать».