Читать онлайн ""Профессии: из первых уст"" - Крихели Ангелина - RuLit

– Устанавливайте понятные детям правила и аргументируйте их. Всем детям необходима дисциплина, помогающая оставаться в разумных границах. Она также поднимает самооценку, помогая ребенку соответствовать ожиданиям окружающих;

– Не сравнивайте вашего ребенка с другими детьми. Тем более, в его присутствии. Каждый из нас неповторимая личность;

– Научитесь помогать и поддерживать в трудную минуту;

– Постоянно уделяйте ребенку внимание, а не от случая к случаю, или когда вы сами этого захотите;

– Создавайте ситуации, в которых ребенок должен самостоятельно принимать решение, делать выбор и нести за него ответственность. Так он научится быть самостоятельным. Но при этом не взваливайте на него непосильную ношу;

– Не давайте обещания, которые заведомо не сможете выполнить. Но обещая, всегда выполняйте. Не лгите ребенку. Будьте примером на деле, а не на словах. Ведь дети копируют наше поведение, а не то, что слышат от нас;

– Решая какую-либо проблему, объясняйте ребенку, почему поступили так, а не иначе, чтобы он и сам мог выстроить логическую цепочку принятия решения. Будьте последовательны.

– Давайте рассмотрим основные ошибки в воспитании.

– Ошибок на самом деле довольно много. Давайте рассмотрим каждую в отдельности. Ошибка первая – обещание больше не любить: «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить, говорить с тобой, и так далее». Ошибка вторая – безразличие: «Делай, что хочешь, - мне все равно». Никогда нельзя демонстрировать безразличие к ребенку, его интересам, роду занятий. В противном случае он станет искать в посторонних людях единомышленника. И кто знает, какой человек им окажется.

Ошибка третья – слишком много строгости: «Ты должен делать то, что я тебе сказала. Потому, что я в доме главная, это мой дом». Дети должны понимать, что и зачем они делают, и почему что-либо нельзя.

Ошибка четвертая – детей надо баловать: «Пожалуй, я сделаю это сама. Моему ребенку это пока не под силу». Избалованным детям крайне тяжело приходится в жизни.

Ошибка пятая – навязанная роль: «Мой ребенок – мой лучший друг».

Ошибка шестая – денежная: «Больше денег – лучше воспитание». Любовь не купить за деньги. Хоть и звучит довольно банально, но это так. Ребенку нужны вы, а не только ваши деньги.

Ошибка седьмая – наполеоновские планы: «Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, живописью и т.д.). Я не позволю ему упустить свой шанс».

Ошибка восьмая – слишком мало ласки: «Поцелуи, объятия и всякие нежности не так важны для ребенка»,

Ошибка девятая – ваше настроение: «Можно или нет – зависит от вашего настроения. Так не должно быть».

И наконец, ошибка десятая – слишком мало времени для ребенка: «У меня нет времени на всякие глупости». Для ребенка это может быть самым важным сейчас. «К сожалению, у меня нет на тебя времени». Тогда у кого оно есть для вашего ребенка?..

– Правда ли, что усыновленные дети чувствуют какую-то тайну все время?

– Тайна усыновления – это страх родителей. И дети чувствуют не саму тайну, а родительские опасения.

– Правда ли, что усыновленные дети 100-процентно выдадут, едва подросши, генетику своих родителей алкоголиков и наркоманов и т.д.?

– На этот счет единого мнения у психологов нет. В настоящий момент доказано, что у человека есть врожденный характер, темперамент, тип нервной системы, а также некоторые склонности, как например, музыкальный слух. Часто независимо от биологических родителей. Все остальное приобретается в процессе воспитания и социализации. Надо помнить, что алкоголизм и наркомания по наследству не передаются, но генетическая предрасположенность передается.

– Чего больше всего боятся усыновители, и оправданы ли их страхи? Как эти страхи побороть?

– Больше всего будущие усыновители боятся семи вещей:

– документы для усыновления собирать долго и трудно, дорого;

– у меня маленькая квартира – нам ребенка не дадут;

– я мама-одиночка, на усыновление претендовать не могу;

– биологические родители или другие родственники могут впоследствии предъявить права на ребенка;

– ребенок из детдома – обязательно с плохой генетикой;

– я не смогу полюбить ребенка, я буду плохой мамой;

– все дети из детских домов имеют кучу психологических и физических проблем, с которыми мы не справимся.

Практически каждый ребенок имеет свои психологические и эмоциональные особенности, особенности характера. И это можно сказать не только о приемных детях, но и про биологически родных детей. Другой вопрос, что детям из сиротской системы действительно присуще, особенно на первых порах, состояние стресса. И нередко переживание этого стресса для «молодых» приемных родителей выглядит как «куча проблем»…

Конечно, для позитивных изменений должно пройти время. Нередко с ребенком должны работать специалисты. Я имею в виду, в первую очередь, психологов, специализирующихся непосредственно на теме приемных семей, детей-сирот. Иногда используются такие направления, как песочная терапия, арт-терапия, игровая и так далее. Ну и, конечно, важна осведомленность родителей о том, что происходит в это время с ребенком, как им себя вести, это очень важно. То есть, важна их способность быть для приемного ребенка надежной гаванью, понимать и принимать его переживания, не перестраивать, переламывать под себя.