Задержка уже более недели. Страшно.
Второй ребенок — это меньше внимания первому, особенно на первом году. Я не могу бросить все на самотек! Только не сейчас! Как я такое допустила?! Где недосмотрела?! Уже в середине лета с коляской ходить или…
Жду еще три дня и покупаю тест…
Лучше два, как посоветовала подруга. Отрицательный! Два отрицательных! Можно выдыхать! Второй ребенок совсем был бы не вовремя и не по карману в такой ситуации. Не бросать на полпути первого ребенка!
Последнюю неделю уходящего года все заказчики успокоились, у меня появилась возможность посетить детский новогодний утренник. Я просто разочаровывалась в людях и потеряла веру в каплю добра в каждом.
Пришли за полчаса до начала, переоделись в наш костюмчик зайчика. Малыш просто не хотел отпускать моей руки, а у меня уже даже не было желания находиться там. Очередная смена воспитателей, которые строили утренник на спектакле с детьми, которые хорошо говорили, остальные пусть радуются паре строчек стихов для дедушки Мороза, все, кроме нас.
В актовом зале садика, можно было лишиться сознания от духоты и количества присутствующих, казалось, на одного ребенка приходилось больше двух родителей, сидячих мест, конечно же, не всем хватило, многие стояли в проходе. Звездами утренника были говорящие дети, остальные участвовала в хороводах, кроме моего ребенка. Ему лишь раз протянула руку воспитатель и быстро отдернула, замыкая хоровод. Он так и просидел весь утренник на стульчике, забрал подарок, и мы пошли собираться домой. Фотографироваться у елки или с дедом Морозом не хотелось совсем, ни мне, ни ребенку. Как же больно смотреть на игнор и безразличие к ребенку от людей, с которыми он проводит большую часть дня.
Мы уже одевались в раздевалке, когда к нам подошла воспитательница и поинтересовалась, будем ли мы оплачивать видео утренника. Я отказалась. Хотелось забыть этот день и не вспоминать.
— Мы работаем по тридцать первое число включительно, — напомнила она мне.
— Мы не будем посещать сад в этом году и в январе, причину вы знаете.
Заявление я уже написала на имя заведующей две недели назад, передала через воспитателей.
— Хорошо. Справку не забудьте взять перед выходом.
— Конечно.
Можно подумать, я забывала об этом когда-то!
Позвонила на работу, отпросилась у начальника на три дня. Хотелось заполнить их только приятным: бассейн, прогулки, санки и посещение магазина «Детский мир».
Садик останется где-то там, далеко… Мы будем вдвоем эти три дня и еще целый месяц. Я буду рядом, мой малыш.
Глава 25
Самара, четвертый курс… каждый раз как последний…
Зима, рождественские морозы, лишь нам не сидится дома, мы снова в Самаре, на остановке в ожидании маршрута и чуда. Повторяться с оформление мне буду, напомню, что, помимо основного курса микротоковой рефлексотерапии, дополнительно проводится массаж шейно-воротниковой зоны, массаж кистей рук и занятия с психологом, вариант эконом. В зимние каникулы мало народа на лечении, это плюс. Расписание девочки с рецепции составили хорошо, с учетом пожеланий и без окошек, мы проводили полтора часа в «Реацентре» и возвращались в квартиру тети.
Распорядок дня строили по погоде, прогулки, посещение магазина, настольные игры, мероприятия по предупреждению ОРВИ.
В соседнем дворе присмотрели снежную горку и даже опробовали её ледяной покров попой, без ледянки. Пришлось залезть в заначку на непредвиденные расходы и купить хорошую ледянку сыну, вместе выбирали в «Детском мире». Ему понравилось, на горке компания детей набежала, особенно в выходные, а когда мы пришли с большой ледянкой, так вообще к нам стали пристраиваться покататься без инвентаря. Как ни странно, малыш спокойно реагировал, разрешал сесть позади него, и с визгами детвора скатывалась с горки. Так весело проводили время на улице до красных щек и задубевших пальцев ног и рук мамы.
Занятия с психологом шли хорошо, мне понравился специалист и её взаимодействие с ребенком, они с первого занятия нашли общий язык. Я впервые увидела такое количество и разнообразие дощечек Сегена, Монтессори и вкладышей-рамок. Даже возникли вопросы, как у любой мамы: «А такие бывают? Где их продают?» После каждого занятия она пару минут рассказывала о достижениях ребенка, давала задание на дом, постоянно напоминала о развитии лобных долей посредством игр.