Класс одновременно выдохнул и стал обсуждать, может ли быть такая любовь на самом деле или нет. На протяжении всего рассказа Зена с издёвкой смотрела на Яруса, она-то прекрасно знала, для кого он рассказывает эту легенду.
– В настоящее время, – продолжил Ярус, – есть интересная примета: найти в веточке сирени цветочек с количеством лепестков больше пяти, загадать желание и съесть его. Говорят, что это желание обязательно сбудется. Но я так думаю, что если человек не искренний, не честный, то пусть он съест хоть целую тарелку салата сирени, всё равно, ни одно его желание не сбудется, – Ярус посмотрел на Зену, которая качала головой, давая понять, что этого она так не оставит, –
И переходя к информатике, Игорь Иванович, я хочу сказать, что, к сожалению, я не знаю, как закончить эту программу.
Тут Зена подняла руку и, не дожидаясь пока «Три И» даст ей слово, встала и назидательным тоном произнесла: «Я считаю, Игорь Иванович, что непорядочно занимать время урока информатики разными байками, для этого есть перемены или совершенно другие уроки, на которых можно заниматься такой вот болтовней».
– Я согласен с тобой, Зена, – учитель встал из-за стола, – отчасти. Потому что, кроме того, что вы учитесь в школе, вы готовитесь к вступлению во взрослую жизнь. А легенда, которую нам рассказал Ярус, не только интересная, поучительная, но и вызывающая чувство уважения к этим людям за их неземную любовь. Если бы у нас был урок литературы, Ярус, я с удовольствием поставил бы тебе пятерку, но, к сожалению, у нас урок информатики, и я, как учитель информатики вынужден поставить тебе вторую двойку и не допустить тебя до экзаменов.
Класс недовольно загудел.
– Но, – Игорь Иванович постучал ладонью по учительскому столу, – тишина в классе! Внимание, если класс меня поддержит и скажет, что легенда, рассказанная Ярусом, понравилась не только мне…
– Да, понравилась! Супер! Очень, классная легенда! – одобрительно загалдели все одноклассники, и только Тери и Зена презрительно смотрели на юношу и показывали большие пальцы рук вниз.
Прозвенел звонок, и все бросились собирать учебники и тетради.
– Тихо, тихо! Спокойно, следующий урок у нас через два дня. Ярус, у тебя есть только два дня, чтобы выучить материал, исправить двойку и доказать нам всем, что ты можешь рассказывать не только захватывающие легенды, но и осилить информатику. И я в тебя верю.
Класс одобрительно загудел, раздались даже хлопки в ладоши. Ярус подошёл к Игорю Ивановичу, поблагодарил его, забрал дневник и, вернувшись на своё место, стал собирать рюкзак.
– Ну, ты дал, – восхищался Серж, – сразил «Три И» наповал, он дал тебе шанс! Так ты домой или...?
– Да нет, Серж, ты иди, у меня ещё есть дела, – ответил Ярус, наблюдая, как Зена медленно складывает портфель.
Когда класс опустел, Тери сел на свою парту, поставил ноги на стул, а Зена направилась к Ярусу.
– Ну, во-первых, скажи спасибо «Три И», – иронично поизнесла Зена, – что он такой мягкотелый и дал тебе эту отсрочку, хотя вряд ли тебя это спасет. Во-вторых, Ярус, неужели тебе интересен весь этот бред, который ты рассказывал?
– С каких это пор любовь ты называешь бредом? – спросил Ярус.
– Любовь!? А что это такое? – с негодованием выкрикнула Зена и так же зло продолжила, – вздохи и «ахи» при луне? Поцелуйчики, эсэмэсочки «я тебя люблю», стишочки или цветочки, о которых ты сегодня рассказывал в этой идиотской сказке?
– А ведь было время, Зеночка, когда ты любила цветы, с удовольствием слушала и легенды, и мифы, и сказки… – Ярус
не верил своим ушам.
– Надоело, сколько можно? Нашёл дежурные уши: боги, ведьмы, подземное царство, Баба-Яга, Кащей Бессмертный, Соловей-разбойник… – зло перечисляла Зена.
– А еще Карлсон, Винни-пух и Чебурашка, – вставил Тери.
– 21 век на дворе, Ярус, какие сказки? – с насмешкой продолжила Зена, – нужно мыслить реально, категориями цифр, ведь любое действие можно записать с помощью формул…