Обучение рассказыванию. Учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать небольшие сказки, рассказы без помощи вопросов воспитателя; передавать диалогическую речь, меняя интонации в соответствии с переживаниями действующих лиц; связно и живо рассказывать о событиях, фактах, впечатлениях из своего опыта, не отступая от данной воспитателем темы; составлять небольшие рассказы о нарисованном на картинке; при описании событий указывать место и время действия.
Продолжать формирование грамматически правильной речи.
III и IV кварталы
Активизировать словарь детей, обучая умению использовать наиболее точные слова.
Обучение рассказыванию. Развивать способность придумывать небольшие рассказы по сюжетным картинкам, поощряя попытки творчества. Совершенствовать формы монологической речи.
Учить детей отвечать на занятиях, точно и полно выражая свои мысли, пользуясь разными типами предложений (краткими, распространенными, сложносочиненными).
Звуковая культура речи. Воспитывать ясную дикцию. Приучать регулировать силу голоса. Закреплять правильное произношение всех звуков у всех детей. Развивать фонематический слух.
Учить определять и мотивировать свое отношение к героям произведения (положительным и отрицательным). Отвечать на вопросы воспитателя по содержанию художественного текста.
Учить выразительно читать стихи, пересказывать, соблюдая смысловые паузы, интонации, соответствующие характеру произведения, переживаниям героев.
I квартал
Для рассказывания детям: «Лисичка-сестричка и серый волк» (русская народная сказка в обработке М. Булатова), «Заяц-хваста» (русская народная сказка в обработке А. Толстого), «У страха глаза велики» (русская народная сказка).
Для чтения: М. Рыльский, «Ильич и девочка»; М. Коршунов> «Едет, спешит мальчик»; А. Барто, «Петрусь и золотое яичко»; Н. Носов, «Живая шляпа»; К. Чуковский, «Бармалей»; Е. Серова, «Нехорошая история»; Г. Снегирев, «Верблюжья варежка».
Для заучивания наизусть: О. Высотская, «Праздник Октября»; С. Маршак, «Трубач»; И. Токмакова, «Дуб»; А. Плещеев, «Осенью» («Осень наступила...»); М. Пожарова, «Маляры».
II квартал
Для рассказывания детям: «Крылатый, мохнатый да масляный» (русская народная сказка в обработке И. Карнауховой), «Хвосты» (русская народная сказка), «Три поросенка» (английская сказка в пересказе С. Михалкова).
Для чтения: Я. Пинясов, «Обыкновенные варежки»; А. Кононов, «Елка в Сокольниках»; С. Маршак, «Мы военные»; 3. Александрова, «Дозор»; Н. Емельянова и В. Челинцова, «Окся-труженица»; М. Ильин и Е. Сегал, «Машины на нашей улице» (отдельные рассказы); Я. Аким, «Неумейка»; С. Михалков, «Дядя Степа»; Н. Носов, «На горке»; Л. Воронкова, «Лепешки с творогом», «Таня выбирает елку» и др. (из книги «Снег идет»); И. Винокуров, «Сквозь буран» (из книги «Самолет летит»); Е. Пермяк, «Торопливый ножик»; Э. Цюрупа, «Неизвестный друг» (из книги «Олешек»).
Для заучивания наизусть: Е. Трутнева, «На крылечко снежок»; С. Маршак, «Песня о елке»; С. Михалков, «Андрюшка»; И. Суриков, «Белый снег, пушистый»; П. Воронько, «Есть в лесу под елкой хата».
III квартал
Для рассказывания детям: «Хаврошечка» (русская народная сказка в обработке А. Толстого); братья Гримм, «Бременские музыканты» (пересказ А. Введенского, под редакцией С. Маршака); Ш. Перро, «Фея» (перевод и обработка Н. Медведковой).
Для чтения: С. Сахарнов, «Два радиста» (из книги «Самый лучший пароход»); Э. Шим, «Цветы»; Е. Благинина, «Посидим в тишине»; С. Маршак, «Почта»; Г Скребицкий, «На лесной полянке»; А. Барто, «Веревочка»; 3. Александрова, «Мальчик потерялся»; М. Пришвин, «Лисичкин хлеб»; В. Бианки, «Аришка-трусишка».
Для заучивания наизусть: С. Погореловский, «Портрет Ленина»; С. Маршак, «Май», «Стихи о весне» (по выбору воспитателя);
В. Берестов, «Песенка весенних минут»; А. Плещеев, «Сельская песня»; А. Майков, «В мае», «Ласточка» (по выбору воспитателя); 3. Александрова, «Майский праздник».
IV квартал
Для рассказывания детям: «У солнышка в гостях» (словацкая сказка, перевод и обработка С. Могилевской и Л. Зориной); «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (русская народная сказка в обработке М. Булатова); В. Катаев, «Дудочка и кувшинчик».