Воспитывать умение справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников.
Формировать первоначальное представление о том, что на изготовление каждого предмета затрачивается много труда и поэтому нужно бережно относиться к вещам.
На конкретных примерах (поступках окружающих людей, героев художественной литературы) формировать моральные представления о доброте, честности, справедливости, дружбе. Воспитывать отрицательное отношение к аморальным качествам: хитрости, лживости, жестокости, себялюбию, трусости, лености.
Ознакомление с окружающим и развитие речи
Научить детей свободно ориентироваться в пределах ближайшего к детскому саду и дому микрорайона: знать дорогу из дома в детский сад, усвоить правила поведения на улице и перехода через улицу; знать, где находится ближайший продовольственный магазин, булочная, почта, аптека; знать, что нельзя играть со спичками, с огнем, открывать краны газовой плиты.
Воспитывать у детей интерес к деятельности взрослых. Расширять круг представлений о некоторых видах труда взрослых на фабриках, на стройках, в сельском хозяйстве, в быту, о значении той или иной работы; о материалах, из которых сделаны предметы домашнего обихода, о некоторых орудиях труда. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада, желание оказывать им посильную помощь.
Ознакомление с природой и развитие речи
Круглый год вести наблюдения погоды и сезонных изменений в жизни животных и растений, делать зарисовки в календаре природы.
Осенью. Наблюдать, как изменяется окраска листьев у разных деревьев и кустарников, как изменяется поведение насекомых, птиц; собирать семена и плоды для подкормки зимующих птиц.
Зимой. Наблюдать зимнее небо в разное время дня, звезды, луну, восход и заход солнца. Отмечать свойства снега в разную погоду. Наблюдать за поведением зимующих птиц, подкармливать их. Оберегать деревья и кустарники на участке (не сгибать веток, не ломать их во время катания на санках, на лыжах).
Весной. Наблюдать изменение снега (рыхлый, грязный), появление ручейков, сосулек, капели, набухание почек, появление листьев, цветение деревьев, прилет птиц.
Летом. Наблюдать смену цветочного покрова на лугах и в цветнике, созревание плодов на огороде и в саду, появление в лесу грибов и ягод. Во время прогулок в поле, в лес, на луг собирать травы, цветы, злаки, грибы для рассматривания на занятиях. Наблюдать насекомых, птиц, домашних животных в ближайшем окружении.
Наблюдать за работой взрослых на участке детского сада, в парке, в поле. Оказывать посильную помощь. Расширять кругозор детей, развивать мышление, речь, любознательность и эстетические вкусы.
Развитие речи
Пополнять словарь детей в различных видах деятельности, во время индивидуального общения воспитателя с ребенком.
Поощрять разговоры детей о виденном, давая оценку явлениям и поступкам, о которых дети рассказывают, воспитывать соответствующее отношение детей к ним.
Приучать детей рассказывать не торопясь, помогать им находить нужные слова, выражения, тактично исправлять грамматические ошибки в речи детей.
В целях воспитания любви к художественной литературе поощрять стремление детей слушать стихи, рассказы, сказки, поддерживать разговоры детей о книгах (о содержании и иллюстрациях). В разговорах с детьми употреблять подходящие пословицы, поговорки. Поощрять использование их детьми.
Труд
Развивать трудовую деятельность детей, расширяя круг их трудовых обязанностей, приучая к более сложным формам трудовой деятельности.
Воспитывать ответственность, самостоятельность, умение сговариваться, распределять обязанности для выполнения работы, намечать ее последовательность, работать дружно, быстро, аккуратно, оказывать помощь друг другу; развивать стремление браться за работу по собственному почину, а не только по предложению воспитателя, бережно относиться к материалу и инструментам.
Воспитывать стремление трудиться на общую пользу.
Обеспечить рациональную организацию труда детей в разное время дня: утром (до занятий) — дежурство по столовой, по уходу за растениями и животными в уголке живой природы, по подготовке к занятиям; работа в огороде и цветнике организуется преимущественно утром и вечером.