Деревенские мои больше налегают на решение проблемы – «А оно мне надо?» Материалисты они халявного типа. Трофеем получить – это здорово, а сделать такое, это типа – «А оно мне надо?» Некоторые понимают, что надо. Иногда самому проще и легче сделать, чем затрофеить. Отбор человеческого материала будет, это без вариантов, но пока у меня другие заботы. Военные дела у меня лежат на Гавре, Гривле, Грасте и Гарле. Они же занимаются анкетами и наблюдением за общим порядком в моём феоде. Каждый ведёт своё направление работы. Где—то они все пересекаются или идут параллельно, но я их объединяю в одно целое. Заставляю их шлифовать навыки управленцев.
Приходится мне жужжать аки пчела в заботах и разъездах. Меня тоже не забывают. Массажистка и моя луноликая тацовщица. Как попаду в руки какой—либо из них, значит или утро или вечер. В средине дня на небо посмотреть некогда, что там восход или закат. Поэтому за часы взялся со всей благородной целью – пусть будут часы у меня. Это для начала, а потом посмотрим. Часовых дел мастер нашелся. Я его из ювелиров в часовых дел Мастера переучил. М—да. Пришлось, на старости лет учиться старику ювелирных дел Мастеру, изобретать часы. Нет. Ничего такого. Просто я описал и показал основные моменты часового дела. Шестеренки, например. Потом маятник, якорь, пружины и прочее, как гиря с цепью. Для начала воплотить в дерево пришлось. Это чтобы освоиться с подбором отношений пружин, длины маятника, зубьев на шестерёнках и прочие мелочи. Помните? Совершенно верно, это те самые мелочи, без которых, в общем, всё готово и работает, но… работает не так как надо.
Вот поэтому, древний мой раб — старик ювелир изобретает, а не просто собирает часы из набора готовых деталей. Ему в этом помогают механик и мудрец. Формулы там всякие пишут и считают, шестерёнки ставят на крупные камни из корунда, материал подбирают по тепловому расширению. Непременно определяют продолжительность суток в местном мире по восходам и закатам. В первом приближении всё уже работает и стоит у меня в доме. Мудрец вне себя от таких перспектив, что открываются с появлением такого прибора. Всё удивляется, как это он не сообразил такое изобрести? Вот и мне не понятно, как такой умный человек профукал такой прибор? Это видимо из—за того, что он чаще по ночам за звёздами смотрел, чем днём за солнцем.
Вот дал я им за основу маятник Фуко. Кто его здесь знает? Гарантия, что о Фуко в этом мире никто не узнает! Зато узнают про ювелира, механика, мудреца. Про меня сэра Виктуса упомянут, это возможно. Только кто я буду? Рабовладельцем, меценатом, может жестоким эксплуататором. Как же! Вот гении этого мира придумали, а этот знаниями их, талантом, гением воспользовался и ни монеты не заплатил! А вот если бы заплатил, то они такое придумали! Ага, Щаз! Гарантированно на несколько лет некоторые законы природы внедрили бы в моё производство. Кто я без них, этих светочей местного мира? Правильно, владелец вшивой деревеньки. Прочее не в счёт!
Самое печальное во всём этом одно – никто из этих гениев не сможет покинуть эту деревню под каким—то предлогом. Их перемещение в пространстве ограничено ближайшей кольцевой дорогой. Хе—хе—хе. Там их отловят мои патрули и вернут назад в деревню или убьют. У меня нет подписки о неразглашении. Пока всё подразумевает абсолютную тайну. Хочется надеяться, что мои гении это понимают. Условия для жизни у них прямо прекрасные. Пожелания их исполняются почти мгновенно. Работай и живи! Скажите, что это понятно, а вот как с наёмными Мастерами? Представьте себе, всё то же самое и жизнь, и смерть, и исполнение желаний. Может потом, по истечении десятков лет мне удастся пересмотреть свою паранойю на тайны технического прогресса, но сейчас только так.
Что мой старик, который нанят мною в городе? Он тоже работает на общих условиях. День у него, как и у прочих расписан. Утром у него оздоровительные процедуры, массаж, приём пищи, а потом начинается время занятий. Скоропись для меня, моего ближнего круга и охраны. Потом повторение секретов скорописи для сотни мальчиков. Далее обед и отдых до вечера, точнее личное время. Перед ужином мы в узком кругу слушаем толкование законов с примером из личных записей Учителя. Записи все подразумевают, что было нарушение. Поэтому и разбирается это нарушение.