Костя на урок так и не пошёл, просидя все оставшиеся минуты на подоконнике между первым и вторым этажами. Он опечалено смотрел в окно, чувствуя бесконечное чувство обиды и вины в себе. Он просто не мог поверить в сказанное Владом, тысячу раз прокручивал эту фразу в голове и до сих пор не верил.
А Влад урок отсидел, извинился за опоздание. Все в классе могли различить, когда он просто злой, как всегда, а когда он злой, когда не как всегда. Его выдавало агрессивное поведение к ручкам. Да-да, именно к ним. Если он был зол и расстроен по каким-то поводам, то он начинал срываться на ручки: то одна у него не запишет, то у другой паста закончится.
-Сука! -теперь ручка уже полетела в приоткрытое окно, и все сидящие в классе сразу догадались, что что-то тут не так. Учитель не стала придавать особого значения фразам учеников и их поведению, ибо нервы у неё лишними не были. Вообще, её трудно из себя вывести. А ещё она глухая на полтора уха.
Владислав, поняв, что на него смотрят испуганные одноклассники, попытался взять себя в руки и сесть обратно нормально за парту. Весь урок сосредотачивался на текстах, но ничего не получалась, ничего не читалось и не запоминалось. Даже Рома стал вопросительно оглядывать одноклассника, спрашивая, что произошло. Но тот лишь мрачно, хоть иди и вешайся, окидывал взглядом и ничего больше не говорил. В такие моменты лучше оставить его одного, чтобы остыл.
Занятия закончились. Все заторопились по домам. За окном уже не шёл снег, было довольно тепло, казалось, что сейчас даже птички прилетят и будут петь под окошком. Все были счастливые, что пора домой, но усталые с непривычки. Рома с Олесей, как всегда, пошли домой вместе, а про Костю забыли. Да он сам говорил, чтобы его даже не думали дожидаться, если задерживается на десять минут. Чтобы шли. Ну, а сегодня, видимо, или после уроков оставили или он дежурить остался. На самом деле он горько и непрерывно плакал, сидя в одиночном классе за своей партой.
-Рома, представляешь, этот долбанный стих на четыре сдала! И это потому, что с места рассказывала, -разочарованно разводила руками в стороны Олеся. Нет, она была довольна оценкой, даже не рассчитывала изначально на такую. Просто она была единственной, кто попросился рассказывать с места.
-Ну это же хорошо, -бубнил Рома, не отрываясь от своего телефона и строча смс-ки по сети своему другу. Тот писал, что всё нормально и скоро уже пойдёт домой.
-Да что же хорошего-то?!
Уже с первых дней учёбы домашки было просто не по человечески много. Ну человек даже столько не живёт, сколько дали номеров делать по алгебре! Однако, так как эта четверть обещает быть напряженной, можно было наблюдать ещё сначала.
-Ээх, Леська! -вдруг ни с того, ни с чего на Романа нашло чувство бодрости, он отложил телефон в карман своей тёплой куртки, приподнимая свою девушку сзади. Лёгкая была, как пушинка, весила примерно килограмм на тридцать меньше, чем сам Рома. Девушка удивлённо раскрыла глаза, наконец отрываясь от своих пессимистичных размышлений и выпуская наружу улыбку, которую так сильно любит Рома.
====== 21 Глава. ======
Уже прошло три школьных дня. Всё ближе и ближе весна, но сначала февраль, который обещает быть полон стуж и метелей, сорокаградусного мороза. Однако, весну прогнозируют довольно солнечной, раз зима холодная была. В школе, наконец, включили отопление, стало намного теплее в классах. В библиотеку уже никто не ходит.
-Девятый класс, у нас новенькая, -вошёл учитель с началом первого урока, улыбаясь и вставая у доски. Она снова была грязная ещё со вчерашнего дня, дежурные неудосужились даже тряпку намочить. Классный руководитель уже устал повторять, словно попугай, что им нужно приводить класс в порядок, те его не слушали. В кабинет английского языка зашла девчушка с коричневым рюкзаком на спине. Как известно, в школах особо не любили новеньких, но сейчас вряд ли кому-то будет дело до этого, потому что люди частично взрослые, другие проблемы есть. Ученики с равнодушным видом встречали девочку, садясь за парты с жестом учителя.
-Меня зовут Изабелла, -представилась та. Её волосы были собраны в два больших хвоста с разными резиночками. Были такие же русые, как у Олеси, только оттенок слегка другой, потемнее.
-Садись за вторую парту, третий ряд, -кивнул учитель в сторону свободного места, но за партой сидела ещё одна девочка. Та принужденно убрала портфель с соседнего стульчика, кладя его на пол. Изабелла кивнула и поторопилась сесть на указанное место.
Косте тоже было наплевать, один человек ничего не изменит в его жизни. Взгляд был устремлён в окно, наблюдая за кружащимися в воздухе хлопьями снега. Ему было очень больно. Моральная боль была намного сильнее, чем физическая. Он считал так. Ведь физическую можно пережить, ну отрубят тебе руку — новая не отрастёт, зато пройдёт. А вот моральная болит внутри, с ней болят душа и сердце. Ежеминутно напоминает о себе, отчего становится тошно даже смотреть в зеркало. И Костя винил лишь себя. Но Влад считал, что они были оба виноваты в этой ситуации. Косте нужно было лишь выговориться. Выпытывать, а самому не нужно было так быстро поступать, даже не обдумав. Просто сердце сыграло дурную игру, а разум далеко не хотел этого. Теперь оба страдали. За эти три дня Владислав практически ничего не ел, у него была настолько сильная хандра, да она и сейчас продолжается, только не в такой сильной форме. Теперь он хотя бы с постели встаёт чаще, с родителями пересекается. Те уже не знают, что предпринимать. Караулят у дверей, спрашивают, перечисляют все возможные проблемы и причины. А он отговаривался тем, что, кажется, простудился. Да уж. Не спал ночами, засыпал только под раннее утро, когда до учёбы уже оставался час от силы.
Девятиклассник теперь вовсе не ложился, если повезёт — засыпает прямо за компьютерном столом, утыкаясь в сложенные руки. Его глаза были красные, даже не похожи на человеческие. Мама уже прокапала дозу таблеток от коньюктивита, но процветания всё равно не видать. Да и сын молчит. Он почти ни с кем не разговаривает, пару раз пытался… Да что там пару раз, названивал каждую минуту Владу, но всё было тщетно, тот трубку не брал, вообще телефон потом выключил. Мальчики не плачут? Знаете, бред тот ещё. Почему все люди делят на гендер? Даже шампунь. Просто у человека, если есть внутри помощник, который подаёт сигнал — плакать, то человек, естественно, это и делает. Данный механизм придуман для того, чтобы человек не сошёл с ума. У кого-то он не развит, у кого-то средний, а у кого-то очень слабый и можно зареветь в любую минуту. Люди делятся на ранимых, близко принимающих к сердцу и на людей холодных и превращающих ситуацию в шуточную форму. А есть люди средние. Они уже ни на что не делятся.
-Так, читаем следующее упражнение, -перелистывает страницу пухлого учебника учитель, слегка смачивает палец, чтобы легче было. Так забавно за этим наблюдать, даже улыбка напрашивалась. Вообще, учитель английского душой компании был, с ним и поговорить было можно, открыться, чай попить после уроков.
В одиннадцатом классе снова шёл урок химии. Роман уже дёргается с обычного слова «реакция», требует частого «можно выйти», чтобы невзначай не попасться на опытах снова. Хватило предыдущего раза, отмывался два часа. Ефрентий Гаврилович стоял у доски и рассказывал о реакциях, протекающих в разных средах, о возможности её форм и скорости. Влад пересел от надоедающей одноклассницы, на весь класс сказав ей то, что ему уже везде мерещится звук затвора её передней камеры. Та подтирала салфетками потёкшую тушь, говорила ему, какой он бесчувственный сухарь и чёрствый человек. Но юноша лишь закатывал глаза и думал совсем об отстранённом. Он не был таким, как кричала о нём фифа. Как раз таки умел чувствовать и переживать, просто не каждый человек способен выдержать нескончаемые корчи рож на фотографию, да ещё и в кадр всё время попадать.