Вскоре Руксус не выдержал и поведал всё Методору. Тот лишь сочувственно покачал головой.
–Тут, увы, тебе никто не поможет. Это закономерный для нас, псайкеров, процесс.
–Закономерный? Но почему же, учитель?
Методор посмотрел мальчику прямо в лицо.
–Я уже давно чувствую то, что с тобой происходит. Я подозревал, что так оно и будет, но помочь тебе не в моих силах, повторюсь. Вижу, что ты измучен, Руксус, но ответ на свой вопрос, думаю, тебе известен и без меня.
Юный псайкер недоумевающе уставился на наставника. Методор поспешил ответить:
–Чем прочнее связь псайкера с Варпом, тем он сильнее. Ты становишься могущественнее, но плата за это – твой рассудок. Он будет постоянно подвергаться атакам созданий оттуда, и от этого никуда не деться. Ты намного сильнее, чем рядовые псайкеры, Руксус, а потому Нерождённые будут всегда преследовать тебя.
–Но что мне тогда делать, учитель? Я же не могу так жить!
–Действительно, не можешь. Поэтому у тебя всего один выход – это борьба. Сражайся с ними, мой мальчик, иначе однажды просто потеряешь самого себя. Думаю, ты уже достаточно взрослый и прекрасно понимаешь, что ждёт тебя тогда.
Руксус через силу кивнул. Слова наставника ещё не улеглись в голове мальчика. Методор продолжал:
–Никто не в силах помочь тебе в этой борьбе, однако я научу тебя постоянно быть настороже. Постараюсь показать тебе, как нужно контролировать свои силы, чтобы тебя не одолели твари Варпа.
–Буду вам премного благодарен, учитель. – Внезапная мысль озарила лицо мальчика. – Извините, а можно спросить?
–Конечно.
–А вы тоже…
–Постоянно сражаюсь за свой рассудок? Разумеется, мой мальчик. Это происходит чуть ли не каждую секунду моей жизни, однако хочется сказать, что за годы службы случались и более…критические моменты. Моменты, когда после использования собственных пси-сил я был на грани того, чтобы полностью утратить контроль.
–И на что это похоже, учитель? – Тут Руксус спохватился. – Извините, если задаю слишком нескромные вопросы.
Методор улыбнулся.
–Это сложно описать словами, Руксус, так что пусть ты и такой же псайкер как и я, не думаю, что ты сможешь меня понять. Однако скажу, что это похоже на то…как если бы все Запретные Царства обрушились на тебя. Такое случалось со мной не раз, и надо признаться, послужило мне серьёзнейшим испытанием. То, что я смог с ними справиться, лишь доказывает, что Бог-Император не оставил меня.
Руксус внимательно посмотрел на наставника, и с некоторым удивлением понял, что того сильно волнует тема одиночества. Методор прожил долгую жизнь, полную страданий и боли, потеряв при этом всех, кем дорожил, и единственное, что у него осталось – это слепая вера в то, что хотя Бог-Император не оставил его. Тот самый Бог, служители Церкви которого проповедуют ненависть и презрение к таким, как Методор.
Руксус внезапно ощутил незримую, но острую связь с наставником, которую поспешил обрубить. Мальчика ужаснула мысль о том, что их судьбы могут быть схожи. Всю свою жизнь быть лишь инструментом в руках тех, кто тебя ненавидит – хуже судьбы для себя Руксус не мог даже представить. Он для себя уже решил, что уж лучше погибнет, пытаясь отвоевать для себя хоть какую-то свободу, чем всю жизнь проведёт в неволе, посреди бесконечного презрения и ненависти.
Урок в тот день Методор в очередной раз посвятил общей образовательной программе. Мало кидаться пси-силами во все стороны – необходимо еще и обладать хоть каким-то общими знаниями. В целом, подобные уроки сильно походили на подобные в школе, с той лишь разницей, что вместо полного класса в аудитории сидело четыре изгоя человеческого общества.
–Итак, мои ученики, спрошу вас: знаете ли вы названия планет, входящих в наш субсектор? Кто так же сможет дать их классификацию, назвать особенности?
Руксус, до сих пор не способный полностью прийти в себя после ночных кошмаров, не сильно горел желанием не то что отвечать на вопрос учителя, но даже заниматься. Впрочем, он не смог бы ответить, даже если бы хотел – в школе до этой темы программа не дошла. Вроде как про другие планеты сектора и субсектора рассказывают в следующем классе, но Руксусу уже было всё равно.