— Постоянно решая проблемы всплывающие из такого подхода вам не будет скучно, но легко и весело не будет тоже. Или вы вовсе можете набить трюмы вашей памяти под завязку, но забыв, что крылья, это мечты, — учитель показал классу фюзеляж транспортника с крылышками феи. — Мечты должны соответствовать потенциалу вашего обучения. Крылья феи не помешали бы большим крыльям дракона. — естественно фюзеляж ведомый учителем не взлетел а кувыркнулся на кочке и человечек потащил эту громадину толкая перед собой руками.
— Второе: от ноля до трёх лет за ваше движение по полосе, вашу подготовку и дальнейшее движение обеспечивали ваши родители. У кого они были. Выражаясь образно, это техники. — дети похихикали всем классом.
— Запомните, родители техники-энергетики! Без проводов и силовых каркасов никуда не улетишь. — не поняли аллегории учителя, даже не улыбнулся никто.
— Скажу по другому, ваша нервная система и воодушевление при обучении труд и забота ваших родителей. Если у вас нет родителей или вы им безразличны, выберете себе других на эту роль. Это очень важно.
Вам нужно, чтобы вас хвалили за ваши достижения, ругали за шалости, гордились вашими успехами и отчитывали за провалы.
— С трёх лет вы начали отвечать за своё движение сами! Вы выбирали детали в свою конструкцию, даже те которые вам навязывает общество, родители, учителя, друзья, враги вслепую.
Вот этому выбору того, что вам нужно мы, учителя, не советчики. Знаете это вы сами. Мы можем подсказать, как эту информацию вбить в ваши головы.
— А я хочу ракету! — мальчик с серьёзным лицом и пустым серебряным кулоном-кольцом, которое должно обрамлять что-то, высказался так же как и первый, не поднимая руки.
— Это путь учёных, исследователей, инженеров, конструкторов. Они ярче всего сияют, но глубже всего падают. — соответственно ракета стартовала, развалилась в воздухе и зарылась в «землю» — Это очень трудный путь. Осилишь? — мальчик взгляда не отвёл, пожал плечами.
— Ну и конечно вы всегда тут, тут, тут и тут — учитель мелом перечёркивал линию жизни в отрезке детства, старости, зрелости, старении, отрочестве. — Можете исчезнуть, погибнуть, попасть в больницу. Жизнь непредсказуема. Но нужно все равно ползти, идти, бежать, лететь потому что?
— Смерть — это не конец пути. — продекламировали дети надпись над доской.
— Верно, это всего лишь ступень и вы будете учиться всю жизнь, в движении перестраивать ваш опыт и знания, приспосабливаться к обстоятельствам непреодолимой силы. Это вы и вынесите за рубеж жизни.
— А теперь отбросим философствования старого, больного солдата и разберём то, чему мы предлагаем вас обучать, плюс вы узнаете, где аудитории обязательных уроков. Внимание на план школы, прошу отметить сбоку стрелки часов и табло электронных. Это время к которому вы там быть обязаны. Когда закончим, у вас будет экскурсия по коридорам до этих дверей.
Я висел в верхнем правом углу класса раскорячившись за левым плечом учителя. Мне мужик, что будет Сашку учит понравился.
— Саш, ну и как он тебе? Кивни если норм. — внучёк кивнул. — Ладно, располагайся тут, а я к Ольке в группу загляну. Оценю апартаменты.
После похищения детей никакие силовики не примчались. Только милиция стандартно отработала. Дети подвели, ничего никому не рассказали. Молчали, как партизане. А я так надеялся выйти на хвост структурам которые занимались «странными делами». Не судьба.
Но, как и подозревал, этого хватило чтобы перевернуть весы в семейном споре. Охрана в учебном комплексе была на уровень выше чем у секретной военной базы.
Саше ещё не исполнилось шести. Оле вовсе только пять исполнилось осенью. Хотя программу она бы потянула. Но Катя встала в позу, у ребёнка должно быть нормальное детство, куда спешить, зачем?
Света посчитала, что три месяца до шести достаточно малый разрыв, а то, что Саша умнее сверстников и умеет больше он и сам ей не раз доказывал на практике. Так, что первый класс младшей школы в шесть его отпустили с лёгким сердцем.
Да тут таких пол класса. То ли моя кровь играет, то ли родители уделяли достаточно времени развитию потенциала своих отпрысков, ожидая открытия разрекламированной школы.