Выбрать главу

Дети очень быстро учатся, когда их что-то интересует.

Витамины для активности мозга, поливитамины, и с искусственным освещением пришлось повозиться.

Всё это нивелирует тот регресс, что вызвал стресс от дурных родителей и уютных интернатов.

После игр дети пойдут загорать во двор и медитировать, собирая льющуюся в свете Ксие.

С Солнцем в Сфере Пустоты вообще-то напряг, а под землёй даже Луны не видно. С электричеством тоже сложность, и с железом, и вакуумом. Привычные осветительные приборы следственно отошли в далёкое вероятно будущее.

Но в Пустом Мире есть ресурс, распространённый и восполняемый.

А работая над ловушками о нашей природе кое-что узнать удалось, новое. Но не об этом пока.

Как создают ловушку?

Берут Пустого, часть материи, сферический Барьер с условием освобождения: принятия обязательств Контракта. Барьер начинает сжиматься, вдавливая Пустого в материю. Выдавливая дух, он улетает, освобождается соответственно. Контракт принят.

Для связывания Волей и соответственно управления формой и условиями контракта нужна кровь контрактора, который ставил барьер, или того, кто будет «поручителем» вместо него.

Духа в ловушке нет, но есть поглощённые им души, ядра чистых душ, если это был каннибал и обрывки собственной души, если нет.

Контракт описывает условия которые дух обязуется выполнять, подчинятся требованиям контрактора, например, или сжимать попавшее в его тень, или разрывать Ксие и тело резкими волнами накопленной энергии. Только дух то, того, а обрывок души не особо продвинутый интеллектуал. Ничего сложного, всё на поверхности.

Но со светильниками не так просто. Пустые — минуса. Мы втягиваем энергию. И распоряжаемся поглощённой энергией, но отдавать интенсивно, беспрерывно? Для этого нужно иметь разум, да и в любом случае свет, это очень мощный поток отдачи. А уж имитация дневного…

Хорошо, что пунктов исполнения может быть не один. Задачу решали целым консилиумом. Справились элегантно, в пять действий: Сбор разлитой энергии. Скручивание её в шарики, по понятным причинам замеры осложнены, но пылинка заметная. Отражающий щит, отвергающий микроскопические шарики. Накапливание части энергии от втягиваемого потока. И восстановление щита из накопленной энергии.

— Теперь, вы знаете и умеете играть в покер и шахматы. — дети очень обрадовались, даже четырёхлетние, которые не совсем догнали смысл, да и правила легли так сяк. — Что же связывает их? — примолкли. — Что может дополнить?

— Щахмяфы слищком фощные, так не бываеф! — выкрикнула белокурая девчушка. — То есщфь, говоляф, щфо эфо игла Кололей, ана-ли-фи-ков, но… ну не бываф, фак щётко!

— Верно, зришь в корень, Аня. Теперь ваши наставники станут первым и вторым дилером. А размен фигур соответственно будет на кону. Чтобы пешка в противоборстве с Ферзём его одолела вам нужно получить минимум каре. То есть вес фигур и расклад связаны. Удачи, дерзайте!

Сейчас дети ещё не просчитывают ходы, не считают комбинации, просто ждут, что же выйдет. Но в будущем их уровень возрастёт и просчитывать им придётся не только сам ход, но и то, что он может сорваться, или же прорваться. Возможно это обесценит сложность шахматного расчёта авантюризмом и хорошим счётом карт. Но полезным будет в любом случае.

Ведь куда потом интереснее бегать по воздуху, чем скрипеть мозгами, а для этого нужно… Настроиться, поверить и захотеть.

А завтра ещё и в кости будем разыгрывать размен, и минировать поле перед игрой, тоже разыгрывая, как возможность, так и количество мин перед партией.

Я взорву им мозг, а после подведу к общему безумию, ибо они часть Клана, тут все такие.

Январь. Две тысячи двенадцатый год. Отступление.

«Человек привыкает ко всему». Это утверждение к детям относится в десятикратном размере. Правда сами дети об этом не знают и просто принимают всё, как норму.

Неделя жизни рядом с чудовищами, которые могут превращаться в людей изгнала большинство страхов. Эти существа в очень явной форме проявляли заботу, отстаивали права детей на игры и капризы у своих сородичей, иногда криком, иногда мелькали клыки и когти.

Детей учили. Очень интересно учили. В виде забав и игр. У каждого был личный наставник.

— О, смотлите, Саша! Вы заметили, что он ледко появляется и найти его в голоде нелеально, как и ту девочку Олю? — Олег был очень внимательным ребёнком и с хорошей зрительной памятью на лица.