— Ты прав, Кимберлит. Четыреста километров на три часа от нашего нынешнего маршрута. Это будет край защитного периметра. Командуй.
Когда на прошлой неделе ходил в разведку засёк там выход в Ирий. При строительстве нужно будет учитывать и окружить его дополнительно в защитном периметре.
— И второе, но думаю оно главное. Дети, они люди, не Пустые и им нужно уметь выживать и жить среди людей. Подумай над этим.
Вот так, взять и вернуть мои игрушки взад?! Да, что он себе…?!! Кусок зелёного сыра, чумой помазанный! Да я куски твоей прогорклой каши, что по ошибке испражнениями в твоём качане служат раскидаю на три мира! Гальваническая твоя печень, да этож мазь твою, Вишневского, здорово!!! Даже одна мысль об этом выбешивает и поднимает бунт в моей гостеприимной и густонаселённой душе!
А вот Шон с покрова сбледнул, и отодвинулся от меня на полметра.
— Везучая ты устрица, Кимберлит. Очень. — констатировал ему очевидное.
Пол года наши мастера барьерной направленности, строителя, минёры совершенствовались в мелочах и строили планы.
Теперь они эти планы воплощали.
Оказывается если в ловушку запечатать Гиганта и подрыв настроить правилами-условиями на один, но вырабатывающий потенциал душ за раз, всплеск, то такая ловушка может разорвать сильного Великого в клочья.
Это мы узнали, когда к нам такой припёрся условия ставить. Сами в шоке были. А от отработавшей ловушки остался сплавленный в глыбу камень с проблесками металла.
— Ия, а у нас с металлургами как? — спросил я ковыряя это чудо.
— Никак. — лаконично, мягким голосом ответила она.
— Надо исправлять, матушка, надо исправлять…
Теперь в Ирии тырили не только траву, попавшихся зверей, но и камни. Да и разное железо из мира людей тоже прихватывали. Нам и чисто духовное годиться, а детям возможность создать сильные атрибуты исследовать стоит.
К исследованиям призвали самих подопечных. Лепить, предлагать, ваять, молотами стучать.
За месяц мы обустроили новый лагерь. Не так, как было. Ещё в работе жилые дома, склады, учебные залы. Но небольшой парк развлечений, кузню, шесть колец обороны с лабиринтом на поверхности, учебные полянки обустроили.
И металл за это время нашёл применение в имеющихся атрибутах детей, становясь их деталью духовный металл повышал мощь, уменьшались потери Ци, энергии жизни, изменялись устоявшиеся связи, способности претерпели некоторые зримые изменения.
Но, как я понял из собранных от наших арранкаров слухов, у Чада и Иноуэ, детей из нихон, уже зрелых подростков с похожими способностями, есть предел роста и их способности зависят от душевного состояния и настроя в момент подчинения атрибута. И многое зависит от яркости и силы воображения. Что несколько ограниченно в рамках Сферы Пустоты. Поэтому детей приходилось придерживать от создания единичных связей с вещами, и с уже состоявшимися делать эти связи множественными. От того работы с металлом перешли полностью в зону ответственности Мастеров и выяснения его влияния на Пустых.
Кстати пудра из смеси металлов приятна на вкус.
— Обустроились, глава. — решил напомнить о себе Шон.
— Вот и отбирай по пятнадцать детей, и с наставниками отправляй их выискивать проходы на Землю. Как найдут, пусть там гуляют два-три дня. Чем заниматься… Пусть учатся воровать еду, отнимать у гопников деньги, разживаться одеждой, искать ночлег.
— То есть, нелегальными способами выживания?
— Угу, но так, чтобы учились различать нехорошо и плохо. А то вырастим банду головорезов… — задумался, а что здорово может получиться! Не, невесело будет, нафиг — решил всё же я. Отморозков и так больше четырёх с половиной тысяч под рукой. — Пусть наставники потом подробные отчёты сдают о каждом выходе. Составь им задания на повышение моральной ответственности у подопечных. — напутствовал на работу Кимберлита.
Да, пожалуй управлять моральными уродами проще. Но скучно. А вот дёргать за ниточки моральной нравственности и всё равно получать желаемое может быть любопытно.
Серёжа со своим наставником шёл по ночному городу. Где был этот город мальчик не знал, но говорили все не по нашему и выглядели странно.
Мощённая булыжником мостовая привела его в неширокий проезд. На углу кучковались старшие ребята. Ещё не взрослые, но уже не дети. Курили, пили из банок, вряд ли сок. В интернате старшие иногда доставали спирт.
— Кирик, а что они пьют?