Права я ощутил, как дрожу всем телом и не от переживаний, а от самого настоящего холода, который пробирает до костей. И даже это было сдвигом — я снова начал что-то чувствовать.
— Ты обманываешь меня, — едва слышно произнесла Таська, и внутри меня разлился холод, похлеще, чем снаружи. — Никто не победит стезевика седьмого уровня. Они очень сильные. Но я верю, что ты попробуешь.
Я не смог сдержать смех, едва поняв, что произошло. Наверное, не будь всё так ужасно, я смеялся бы очень долго. Но сейчас… сейчас всё пришло в движение.
[Внимание! Устанавливается одиннадцатая связь]
[Связь «Наставник — Ученик»: сформирована]
[Ученик: Таська]
Ниже пошли характеристики, но я на них даже не взглянул.
Прижал Таську к себе и так держал несколько секунд. Она завозилась в моих объятиях, и я почувствовал, как она начала дрожать.
Холод никуда не делся.
[Бонус Наставнику: +5 Очков Наставления. Всего: 150 ОН]
[Получены уведомления о прокачке навыков: ]
[Мотивационный резонанс: уровень «Зерно» → Вторая ступень]
[Наставник способен кратковременно подпитывать Ученика собственной праной. Риск: повреждения Средоточия, разрыв связи, обоюдный откат. Не рекомендуется применять до уровня Крона. Рекомендуется установить самоограничение на применение навыка]
Я видел текст, но вникал в его суть лишь частично. У меня сейчас были заботы посерьёзней. И главная из них — не дать умереть новой ученице.
Я боялся посмотреть и увидеть девять замёрзших тел, но я ошибся. Остальные пока держались.
С момента, как Таська упала, в обморок прошло не больше пяти минут, а, казалось, целая вечность. Я усадил девочку рядом с собой, посмотрел на остальных.
Почти никто ничего не понимал. Все тряслись, но молчали.
— Давайте продолжим.
У меня была мысль, как подстегнуть всех «пройти сквозь стену».
Иногда бывает так, что человек просто не верит в то, что он способен на большее. А вера в себя, это не вера в бесполезное чудо. Вера в себя, иногда творит чудеса. Как утверждал герой одного старого фильма: «Видеть цель. Верить в себя. Не замечать препятствий» Три необходимые и достаточные составляющие для успешного прохода сквозь стену. Вот это я и собирался устроить. Только в качестве доказательства возможности это сделать, я решил показать не себя, а самое «слабое звено». Если все увидят, что Таська смогла, смогут и они. Это работает. Я убедился на собственном опыте за весьма продолжительную карьеру наставника.
В Средоточии было почти десять процентов, не хватало каких-то десятых, но это было неважно. Всё, что мне нужно — это пять.
— Таська, смотри и повторяй, — попросил я, привлекая внимание девочки. — Я буду показывать и пояснять, что я делаю. Попробуй.
Но, прежде чем начать показывать, я сосредоточился и вызвал Мотивационный резонанс, но не новый, только что полученный, а обычный, уровня «Зерно», первой ступени.
Я ощутил, как связь между мной и Таськой налилась силой, окрепла. Сейчас это была не тонкая ниточка, и не хилый тросик, а настоящий мощный канал.
Таська вздрогнула. Зрачки её расширились, кровь прилила к лицу. Видимо, организм мобилизовал все доступные ему силы.
Как происходило это всё с точки зрения Таськи я не представлял. Может, когда-нибудь спрошу. Но она просто взяла и повторила то, что делал я точь-в-точь.
К сожалению, с первого раза не получилось. Пришлось пояснять нюансы концентрации, детали движения праны. Но уже на второй раз, я заметил, что движения девочки стали мягче, уверенней, быстрее. Резонанс работал. Таська усваивала знания ускоренными темпами. А сейчас нам стоило поторопиться.
Через три цикла она сказала, что ей тепло и больше не нужно сидеть в куртке.
Я видел, как Бивень смотрит на нас, открыв рот. Как Гриша и Щербатый усиленно пытаются повторить успех подруги, которая всё время была позади всех в освоении навыков.
И у них получалось с каждым разом всё лучше и лучше.
Поразительная вещь — успех того, кто, казалось, не способен показать результат. Сложные вещи, начинают казаться простыми. Будто бы ты и так всё понимал и знал, просто смотрел на что-то под неправильным углом. А теперь, вдруг прозрел и готов действовать.
Но главное во всём этом, что и у остальных дело пошло.
Один за другим мои ученики осваивали технику «дыхания дракона». Технику, которую изучают стезевики и даже не в первую очередь. Она теперь казалась такой просто, что трудно представить, как это ни у кого не получалось раньше.