Наконец-то поняли, в чём можем посоревноваться. Позанимались этим недолго. А после начали саму игру. Передавали друг другу мяч, стараясь его не уронить на землю. Двигались из стороны в сторону. Места на участке маловато оказалось. Потому мы отпросились поиграть перед домом на улице, где больше пространства для манёвров. Разрешили сразу. Безумно понравилась игра нам обоим. Паренёк вошёл во вкус и победил меня по итогу. Но я не расстроилась ничуть. Поздравила, пожав руку посильнее. Несколько минут ещё заняли наши забавы и болтовня, пока не пришла пора возвращаться домой.
Уходя, несколько жалела, что расстаёмся на самом интересном моменте. Хотелось подольше побыть там, может узнать о других детских играх середняков. Только мама отлично провела время с давней подругой, наболталась вдоволь, и сразу же мы с ней собрались обратно. Задерживаться больше не было смысла. Выйдя из дома, помахала рукой на прощание новому знакомому.
- Понравился мальчик? – с любопытством спросила мама.
- Он весёлый и очень любит играть. Мы так хорошо поиграли с мячиком... Вот бы ещё раз прийти в гости к ним. Мы ещё придём, мам?
- Придём как-нибудь.
- А мы домой сейчас?
- Могли бы задержаться в городе ещё чуть. Только Фальдо вряд ли выдержит долгую разлуку с тобой. Надо возвращаться.
- Папа с ним справится.
- Уж лучше ты.
Каждый поход в город и в гости сопровождался небольшой рекламой нашего напитка. Мама таким образом помогала нашему отцу с распространением продукции, ознакомлением с ней людей. Предлагала небольшие пробники, а друзьям побольше. И спустя несколько дней таких прогулок в городе заговорили о товаре нашей семьи, заинтересовавшись и прочими вещами, которыми мы торговали на рынке. Спрос медленно рос. Прибыль росла. Вот как мама постаралась. Помогла по собственному желанию, никто её не просил.
Дальнейшие силы уходили на придумывание новых алкогольных напитков. Я протестовала против них. Не хотела, чтобы отец их создавал. Хотя сама, во время прогулок в городе, любуясь витринами и прилавками, высматривала алкоголь. Интересовалась, что есть на этом континенте, что пьют в белом альянсе, а чего ещё нет нигде. Пустая трата времени вышла, ведь и без меня все справились с придумыванием. Много веков прошло. А я тут возомнила вдруг, что смогу предложить нечто новое. Если и было в памяти нечто, то ингредиентов не найдётся в нашей местности. Не смогла помочь с идеями. Продолжила протестовать. Правда, недолго. Ведь не могу остановить родного отца, своего родителя. И он бы ни за что не сделал ничего плохого людям. Ожидал от меня предложений, а мне нечего было сказать. Да и откуда бы девочке обо всём этом знать? Читала что-то раньше. В этом мире нет. Ничего не знаю, выходит. Родители придумали всё без моей помощи.
А пока отложили расширение производства на год, дабы поднакопить денег и построить новые объекты, стоило разобраться с особняком. Небольшие визуальные улучшения ему бы не помешали, как посчитал отец. Старое фамильное имение десятки лет оставалось прежним снаружи. Не менялось с тех пор, как богатый район вообще был основан. Соседние дома выглядели богаче нашего, что неудивительно. Папе не хотелось отставать от других, раз финансы позволяли маленькие улучшения. Опять меня спросили, прервав подготовку к урокам.
- Ну, пап, я занимаюсь. Нам завтра надо много отвечать.
- Это не займёт много времени.
- Что на этот раз?
- По-твоему, чего не хватает на нашем доме снаружи. Я хочу его малость облагородить. А светлые идеи тебя обычно посещают.
- Мне он нравится таким, каким его построил прадед. Не надо ничего добавлять.
- Ожидаемый ответ.
- Пап, ты купи нам повозку свою. У нас же денег хватит? Давно пора обзавестись ею.
- Тоже мысль.
В этой идее были также недостатки. Чтобы повозка ехала, нужна же лошадь, для которой требуется собственный загон и корм. Адио может позаботиться о животном, но вряд ли согласится убирать за ним. Нанимать кого-то тоже затратное дело. В доме хватает работников. Для конюшни на нашем участке вряд ли хватит места. Стройка обойдётся в немалую сумму, однако строить негде всё равно. Самые зажиточные и заранее подготовленные люди смогли себе позволить гужевой транспорт. Один человек и вовсе где-то достал примитивную машину, умудряется её заправлять хотя бы изредка. Мы могли бы тоже приобрести её, да найти ещё труднее, чем накопить необходимую сумму. А так бы установить ворота у дома, обустроить площадку с навесом – и место для машины готово. Но дорого очень. Оба варианта слишком неподъёмны для нашей семьи. Мысль о собственном транспорте отец оставил на будущее. Глядишь, к моменту взросления Фальдо машиностроение доберётся и до нас. Пока это диковинка из далёких земель. Придётся всё время нанимать повозки. Благо на этот раз сможем заказывать покомфортней экземпляры.
Настал тот самый школьный день, когда ученики готовятся к первой серьёзной проверке знаний. Каждый урок будет с ней. Вот где точно придется напрячься и быть максимально внимательной к ответам. За небольшие ошибки не накажут, но за большие или, что ещё хуже, глупые будут принимать меры. Из школы не выгонят, только займутся отстающими всерьёз. Пощады не будет. От родителей достанется сильно, а учителя устроят много индивидуальных дополнительных проверок, пока не сдашь на хорошую оценку. В начальных классах ничего подобного нет. К ученикам там отношение мягкое, как к детям. Но и у Фальдо будет проверка знаний. Короткая и лёгкая, всего-то на протяжении одного урока. Запросто справится, тем более я с ним занималась в перерывах между играми, не выходя из роли матери. И сама засиживалась, дабы выучить именно то, что требуется от учениц. Повторяла пройденное.
В теоритических предметах можно своими словами ответить. Главное дать правильное описание, как его описывают местные учёные. Именно их формулировка считается правильной. Напишешь так, как оно есть на самом деле, оценку снизят, что очевидно. Сидела по вечерам и переучивала себя под новые реалии. Даже читала про южные земли континента и про тамошних жителей. Очень много национализма просматривалось в текстах, в том числе учебных. И тебе нельзя отрицать диковатость, примитивизм, озлобленность и бескультурье южных народов. Наверняка, они там тоже нормальные люди, просто с совершенно другими традициями, менталитетом и образом жизни. Много всего непонятного и странного вычитала в их реальных описаниях. Неудивительно подобное ужасное отношение к южанам. Но, так или иначе, на проверке знаний тоже надо плохо их описывать. Переучивала себя и здесь. А в чём-то была согласна с авторами, зная, какие истории и традиции существуют у людей на юге континента. Отчасти справедливы некоторые упрёки. В школе смогу легко сдать знания о мире. С писанием и счётом никаких проблем. Проверка практических умений будет проведена в конце учебного года. Можно не беспокоиться раньше времени.
Учительница Астия перед самым началом проверки попросила быть внимательными, поскольку надо правильно всё сформулировать, а иначе не засчитают ответ. Это не похоже на первую проверку знаний. От нас ожидают хороших результатов. Затем госпожа раздала бумаги с заданиями.
- Учтите, что проверка по каждому предмету длится всего один урок. Не успеете - продолжить на следующем не сможете. Сначала у вас писание. После будет счёт. Если вы всё хорошо выучили, то без труда решите даже самые сложные примеры. Затем проведём проверку по истории. А последняя проверка будет по знаниям о мире. Тема: формирование и разделение народностей. Мы с вами недавно проходили. Вспоминайте и всё, что было до неё, если хотите отличную оценку.
Как только на школьной территории зазвонили в колокол, и урок начался, ученицам была отдана команда: приступать к выполнению заданий. Чем мы и занялись незамедлительно. Не все девочки смогут спокойно высидеть. Погружались в короткий ступор в самом начале, когда хватали карандаши и клали ближе бумагу. Нервничали заметно.
Ещё перед началом некоторые из них сильно волновались. Все теперь увидят, кто и как учился прошедшие месяцы. Насчёт себя я не переживала, стояла в коридоре в спокойно позе. Подруги завидовали моему спокойствию. Хожу в школу каждый раз с удовольствием. Отсиживаю от начала и до конца. Выхожу довольная. Если спрашивают о чём-то, отвечаю правильно каждый раз. Мне очень нравится учиться, да и просто сидеть за партой, слушая учительницу, выполнять всё, что она скажет. Наслаждаюсь вовсю школьным процессом. Поэтому всегда спокойна. Гением себя не считала, хотя кто-то мог так подумать. Бывают трудности даже у меня по теоретическим предметам. Слишком много новой информации, которой надо заменить старую. Иногда голова болит, когда пытаюсь всё усвоить. Во время проверки знаний понадобится, как следует напрячь мозги с памятью. На волнение нет времени.