О, Боже мой, неужели нас ждет увлекательнейшее конспектирование материала, вместо скучной практики? Какое счастье!
— Итак, ранее ваше образование было довольно фрагментным, не так ли? — продолжила Амбридж, — Постоянная замена преподавателей, многие из которых не следовали программе, одобренной Министерством. И, к сожалению, ваш уровень гораздо ниже того, который мы ожидаем увидеть на тестах СОВ в этом году.
Это МОЙ уровень ниже требуемого, старая жаба?! Да я тебя с закрытыми глазами по стене размажу!
— Вы рады будете узнать, что я собираюсь это исправить.
«Какое счастье, сейчас кончу от радости».
— Мы будем следовать тщательно проработанной программе, одобренной Министерством под названием «Курс защиты волшебника». Запишите, пожалуйста, основные цели курса.
Амбридж постучала по доске палочкой и на ней появилось следующее:
Цели Курса:
— Понимание принципов, лежащих в основе защитного волшебства.
— Изучение ситуаций, в которых защитное волшебство может юридически
использоваться.
— Разрешение использование защитного волшебства в контексте практического
использования.
Мда. Как понимаю, практики у нас не будет вообще.
— Теперь, — продолжила Амбридж, когда все справились с «невероятно сложным» заданием, — Я хочу, чтобы вы открыли учебник на пятой странице и прочитали первую главу, «Основы для Новичков».
С прочтением я справился за пару минут, читая эту фигню по диагонали, даже не пытаясь вникнуть в суть текста. Ну, скажите мне, что может быть интересного в одобренной Министерством книге? Разве что картинки, но и их тут было не слишком много. Но ученики исправно пытались прочитать требуемое. Некоторые даже пытались понять написанное, невероятное упорство. Я же оглядывался по сторонам, прикидывая, чем бы себя занять, пока все читают. Мое внимание привлекла Грейнджер, которая даже не притронулась к учебнику, а сидела с поднятой рукой и молча смотрела на Амбридж. Та делала вид, что ничего не замечает. Грейнджер упорно продолжала держать руку к верху. Забавно. Интересно, кто победит: наглая всезнайка или лицемерная сука? Ставлю на всезнайку — она упорная.
Через пять минут на Грейнджер стали глядеть с недоумением еще несколько учеников. Наверное, глава оказалась безумно скучной, раз все больше и больше студентов предпочитали глядеть на застывшую Грейнджер, изображающую статую Свободы, чем пытаться читать. Еще через десять минут на Грейнджер смотрели абсолютно все. Амбридж проиграла, она не могла и дальше просто ее игнорировать. И сделала вид, что только заметила ее поднятую руку, плохая игра при плохой мине.
— Вы что-то хотите спросить относительно главы, моя дорогая? — спросила она у Гермионы.
— Нет, не о главе.
— Ну, мы сейчас читаем главу. Все вопросы, не касающиеся урока, мы можем обсудить после занятий….
— У меня вопрос о целях курса, — заявила Грейнджер.
— Ваше имя? — спросила Амбридж после секундной паузы.
— Гермиона Грейнджер.
— Хорошо, мисс Грейнджер, думаю, цели курса будут Вам понятны, если внимательно их прочитать….
Да, лично мне все понятно: вы тупицы, сидите и учите теорию, а практика вам и не нужна, а как вы ее будете сдавать — нас не волнует, в случае чего мы все свалим на Дамблдора и его устаревшей системой образования и окончательно подомнем под себя Хогвартс. Что тут непонятно? Английским по черному написано.
— Но там ничего не написано об применении защитных заклинаний.
Наступила пауза, которую никто не посмел нарушать.
— Применении защитный заклинаний? — с коротким смешком переспросила Амбридж, — Вы ожидаете, что на моем уроке на Вас кто-нибудь нападет?
— То есть, мы не будем практиковаться в заклинаниях? — выкрикнул с места Уизли.
— Студенты, желающие задать вопрос, должны поднять руку, мистер…?
— Уизли, — рыжий поднял руку, и зачем спрашивается.
Грейнджер с Поттером мгновенно вскинули руки.
— Вы хотели спросить что-то еще, мисс Грейнджер? — спросила Амбридж.
— Да. Мы должны практиковаться в защитных заклинаниях!
— Вы работник Отдела образования, мисс Грейнджер?
— Нет, но….
— Тогда, боюсь, у Вас нет достаточной квалификации, чтобы решать, что должны изучать студенты, а что нет. Волшебники более опытные и умные разработали нашу новую программу образования. Вы будете изучать заклинания безопасным для вас путем….
— Как же их применять? — громко спросил Поттер, — Если на нас нападут, безопасно не будет.
Большинство студентов поддерживало Поттера, судя по лицам.