Глава 3.
В восьмом классе я влюбилась в одноклассника. Тогда это был худощавый, очень энергичный шатен, с длинной челкой «набок». Такой он был непохожий на других! Смелый и дерзкий, не такой, как остальные ребята. Еще и прекрасно владел телом – на физкультуре очень легко подтягивался и хорошо тянулся.
А мне со спортом не везло. Я была кругленькая девочка, и очень стеснялась своего тела. Потому и по физкультуре всегда ловила только тройки.
В классе мы сидели с подругой на третьем ряду, почти в конце. А одноклассник-шатен сидел на первом ряду, на первой парте и постоянно оборачивался. И подруга была уверена, что он смотрит на нее. А мне казалось, что на меня.
В тот год в наш класс пришла новенькая, и мы стали с ней дружить, втроем. Со временем мы с новенькой сдружились вдвоем очень тесно. Она часто приходила ко мне в гости, и мы весело проводили время. Как-то она поделилась, что ей очень нравится соседский мальчишка. Я рассказала о своей симпатии к однокласснику. И тогда мы придумали одну хитрость!
Мы решили писать мальчиками любовные письма! В стихах, конечно же. И, чтобы никто нас не распознал по почерку, делали это наоборот. Я писала письма для ее любимого, она - для моего. Вырезали из бумажного листка большие сердечки, на которых и писали о своих чувствах. Непременно с красивым оформлением фразы «I love you». И подписывались двумя буквами: «Б.И», что означало «без имени».
Потом мы тайно добегали до почтовых ящиков и отправляли свои послания. Как же билось сердце, когда мы узнавали, что письма прочитаны.
Так прошел почти весь учебный год. И ближе к лету, наши адресаты конечно же, узнали, кто им писал. Дальнейшую историю новенькой я плохо помню. Зато меня ждала печальная новость… Ребята рассказали, что мальчик, который мне нравится совсем не хочет со мной общаться.
Глава 4.
Было, конечно, невероятно грустно. Зато именно тогда, благодаря этой неразделенной детской любви, я и стала писать свои первые стихи, песни и рассказы. Даже не думая, что это лишь начало чего-то большего.
Со временем все успокоилось. Я прекратила писать и отправлять свои послания. И, уже в девятом классе мы часто сидели с одноклассниками у меня дома.
Мой мальчик тоже приходил ко мне за компанию. Все веселились, флиртовали. А, учитывая, что у меня было море всякой музыки, постоянно ее слушали, и брали переписывать себе.
Воистину, музыка нас связала. Потом, как-то плавно все разбились по парам. И, однажды вечером, оставив всю банду в комнате, я ушла в зал.
Родителей дома не было. Я села в темном зале на полу, перед телевизором, и закрыла глаза. Дверь комнаты открылась. И, по легким шагам я поняла, что рядом на полу расположился мой когда-то любимый, мальчик.
Я открыла глаза, не поворачивая голову в его сторону, и увидела, что по телевизору шла какая-то сказка. И снова закрыла их. И через пару секунд, почувствовала теплые губы на своих губах. Это был наш первый поцелуй. И после этого мы стали дружить.
Сергей часто приходил ко мне, мы сидели в моей комнате, обсуждали книги и музыку. Иногда что-то готовили и с аппетитом уплетали. И просто сидели обнявшись.
Так пролетел год. Летом я опять уехала в деревню. И на эти месяцы мы договорились писать письма друг другу.
Но за все время мне не пришло ни одного письма, и я очень обиделась на это молчание. Кроме того, в деревенском клубе многие мальчики приглашали меня танцевать, и я совсем расцвела и загордилась. И про Сергея забыла окончательно.
Глава 5.
И когда я приехала в город, то стала относиться к Сергею очень прохладно. В ответ он, конечно, тоже стал грубить.
Я забрала документы из гуманитарного класса и пошла в физмат. Он сделал тоже самое.
Но мы так и не смогли найти общего языка. Он стал учиться все хуже. В школу приходил все реже. А через несколько месяцев я узнала, что он уехал из города насовсем.
В более старшем возрасте мы еще пересекались, когда он приезжал в город, но уже просто как старые знакомые. Все выросли и изменились. И от детской влюбленности ничего не осталось.
Лишь однажды, я спросила его:
-Сереж, почему ты все же стал со мной дружить? Я не была красоткой, как другие девочки. Не красилась, не флиртовала, коротких юбок не носила. Да и стройняшкой не была. Почему ты выбрал меня?
На что он, удивленно ответил:
- Ты не помнишь ничего что ли? Мы в восьмом классе учились, а ты мне такие вещи задвигала… Тополя читала… Я твои сочинения читал и офигевал! А уж рассказы твои - так вообще. Я даже сам пытался писать. Сел, завис и думаю- блин, как у нее это получается?... Ты же мыслила очень по-взрослому, интересно.
Я мог тебя часами слушать. А девчонки другие - так, хихикали только. С ними мне даже поговорить не о чем было. А музыка! Да у всех дома были твои записи. У тебя же была вся музыка мира. Мне с тобой было круто, и всегда интересно. И знаешь, мне больше никто и никогда не писал любовных писем. Ни одна девушка…
В школе знали про мой талант. Мои рассказы ходили по одноклассникам. Мои сочинения учительница по литературе читала вслух другим классам. И мы даже подружились с ней, хотели вместе книгу написать.
И часто для разных конкурсов меня просили написать стихи и выступить с ними. И, после одиннадцатого класса, я поступила на филолога, надеясь стать журналистом.
В университете я ничего не писала творческого. Были лишь какие-то дисциплинарные работы- рефераты, курсовые и прочее. Забыла про свой талант. И, параллельно, начала работать в семейной фирме, которая занимается продажами.
Получив диплом филолога, я первое время пыталась устроиться на работу. Но везде требовался опыт. И тогда мне помог папа - по знакомству устроил меня на русское радио в отдел новостей.