- Кто это сказал? - спросил Наставник, бросив взгляд на Учеников. Огонь продолжал гореть на кончике палочки.
Через пару секунд с левого края третьего ряда нерешительно поднялся Ученик Катас.
- Ученик Катас.
- Отличное замечание! Хвалю! - довольно улыбнулся Наставник, - Не бойтесь меня поправлять. На чём я остановился? Ах, да. Как создать огонь из материи? Можно, например, создать хорошо горящую материю и сжечь. А как нам с вами создать Огонь? - он резко опустил палочку и огонь погас. - Мы можем, резко взмахнув волшебной палочкой, превратить энергию её движения в энергию горения. Можно просто, используя окружающую энергию, нагреть определённый участок, чтобы появилось пламя. Способов очень много. И только вам решать, какой из них использовать. Так мы подошли к основной цели наших занятий. Вам необходимо научиться правильно мыслить, чтобы управлять энергией. Вам также необходимо научиться фантазировать, чтобы творить магию. Ну вот, в принципе, и вся вводная лекция. Вопросы?
Поднялось несколько рук. Наставник жестом указал на запомнившегося ему Ученика.
- Ученик Фуллий. Вы сказали, что Волшебные палочки нам выдадут только после допуска, тогда как мы будем учиться мыслить и фантазировать без палочек?
- Я буду вам выдавать временные ученические Волшебные палочки. С ними и будете работать.
- А чем они отличаются от обычных палочек? - спросил Ученик.
- Они намного слабее, чем, например, моя, - он указал на пояс, - чтобы вы не поранили себя или других. Ещё вопросы? Ну же? - Наставник пристально осмотрел всю аудиторию, заглядывая в глаза каждому Ученику. - Ну, вот ты, - он указал на одного с пятого ряда, - Я же вижу, что ты хочешь что-то спросить.
- Ученик Гастий, - нерешительно сказал он. - Вот вы сказали, что есть три школы со своими цветами, А я вот не так давно видел мага в черных и белых цветах. Что это за школа?
- Вопрос хороший - с лёгким энтузиазмом ответил Наставник, - Да вот что вы его видели - это маловероятно. Это ныне забытая Боевая школа.
- А почему она забытая?
- Ну, на этот вопрос вам ответит Наставник Овий, - С улыбкой сказал Наставник Стигий. - Нет, вы не подумайте, Я знаю ответ, просто пусть он преподаёт свои знания, а я свои, - объяснил он. - Ещё вопросы?
Почти тут же поднялась рука ещё одного ученика, кого он успел запомнить.
- Ученик Баллор. Покажите нам что-нибудь, - с невинной улыбкой попросил он.
- Знаете, хоть я не так долго ношу статус Наставника, - ответил Стигий, - но я каждый год рано заканчиваю свою вводную лекцию. И каждый год Ученики просят что-то показать. Ну что ж... несмотря на то, что запрещено использовать магию для развлечения, я удовлетворю ваше любопытство, - закончил он, снимая с пояса палочку.
Наставник провёл палочкой по воздуху, она оставила за собой горящий след. Палочка вырисовывала горящие символы и узоры. Лёгкий взмах - и узор движется. Ученики наблюдали за происходящим с неподдельным восхищением и восторгом. Наставник снова взмахнул палочкой - горящие символы слились в один большой горящий шар. Посреди аудитории в воздухе висел огромный горящий шар, но жара от него не было. Затем шар начал сжиматься, пока совсем не исчез, но в следующую секунду там, где исчез шар, вспыхнуло миллионами цветов одновременно нежное зарево, разливаясь цветными лучами по всей аудитории. Ученики хором ахнули. Вдруг раздался пронзительный звонок, означающий конец занятия. Наставник быстро провёл по воздуху палочкой и зарево исчезло. Когда звонок смолк, двери аудитории открылись. Вернув палочку на пояс, Наставник покинул аудиторию, накидывая на левое плечо свой плащ.
Глава II
- Мама, мама, дядя Стигий пришёл! - радостно кричала маленькая Мирия, бросаясь на шею своему дяде.
- Привет, принцесса - радостно говорил ей Стигий.
- Привет, брат! - обнимая его, приветствовала его мама девочки.
- Лития... Как же давно я вас не видел... Принцесса, смотри, что у меня для тебя есть, - сказал Стигий, доставая из под плаща красивый браслет с синим камнем.
- Мама, смотри, браслет! - счастливым голосом кричала девочка, надевая на свою маленькую ручку подарок.
- Стигий, ну зачем? Не нужно было... - говорила растерянная мама.
- Мне что, уже любимую племянницу побаловать нельзя? - с невинной улыбкой отвечал Стигий.
- Можно! - кричала девочка из своей комнаты. Брат с сестрой хором рассмеялись.
- Проходи, будешь чего-нибудь? - пригласила Лития гостя. Девочка всё сидела в своей комнате и рассматривала браслет.
- Спасибо, сестрёнка, я не хочу. Да я и ненадолго. Овия, я смотрю, ещё нет?
- Нет. Ты кстати, в школе его часто видишь? Почему он в последнее время так задерживается?