— Это мой ребенок, — возразила я, — и мое воспитание.
— Наплачетесь вы с ней, — фыркнула Горкина. — Я не хотела доставлять девочке неприятные переживания, но вы сами так решили. Киса сегодня занималась в кружке лепки. Я всегда провожу тестирование детей. Ваш ребенок продемонстрировал интеллект на пять баллов.
— Прекрасно, — обрадовалась я.
— По стобалльной системе, — уточнила Валентина.
— Это невозможно, — отрезала я.
— Она у вас элементарного не знает, — заявила Горкина. — Не верите?
— Конечно, нет, — сказала я.
— Удивительно, но матери умственно отсталых отпрысков всегда считают их гениальными, — закатила глаза воспитательница.
Потом она открыла свою сумку, вытащила оттуда муляжи яблока, апельсина, банана и груши, положила их на стол и спросила:
— Это что?
У Кисы вытянулось лицо:
— Вы меня уже спрашивали.
— На занятии, — подтвердила Валентина, — а теперь при матери ответь: что это? Мамаша тебя считает интеллектуалкой. Вот и продемонстрируй нам свой ум.
— Не помню, — расстроилась Киса, — ведь знала! И забыла! Па… ма… ше… как-то так…
— Кисонька, ты что, прикидываешься? — спросила я.
— Нет, — чуть не плача, ответила девочка, — па… маша… па… и им… ц…
Я опешила.
— Ну… убедились? — злорадно спросила Валентина. — Она не могла назвать фрукты!
— Фрукты? — повторила Киса. — Где они?
Воспитательница схватила один муляж:
— Вот.
— Нет, — засмеялась Киса, — это не яблоко! Не фрукт! Это… па… О! Папье-маше! Вспомнила. Яблоко вкусное, сочное, пахнет приятно. А от муляжа воняет клеем, он пачкается, у вас пальцы в краске. Разве вы фрукт держите? Это папье-маше!
Я прикусила губу. У Кисы конкретное мышление, и она права. Сейчас воспитательница положила на стол вовсе не сочное яблоко.
Валентина открыла рот, а Кисуля продолжала:
— Грушу я съем с удовольствием, а то, что вы достали, жевать не стану. И вам не стоит. Отравитесь.
— Кисонька, представь, что это настоящие фрукты, — сдавленным голосом попросила я, — скажи нам громко, как они называются?
— Это даже малыши знают, — засмеялась Киса, — банан, яблоко… Дальше надо?
— Спасибо, милая, — поблагодарила я и посмотрела на Валентину: — Первоклассница, которая справедливо говорит, что перед ней имитация из папье-маше, а не настоящие фрукты не может считаться ребенком с неразвитым интеллектом. Она просто забыла слово «папье-маше».
— Зато я хорошо помню, из чего его делают. Старые газеты или другая бумага, клей. Поэтому оно так противно пахнет, — заявила Киса.
— Ребенка надо показать психиатру, — не сдалась Горкина.
— Вас не устраивает правильное объяснение состава папье-маше? — уточнила я.
— Девочке требуется психиатр, — пошла вразнос Валентина, — я не могу оставить ее в кружке. Сумасшедшие агрессивны. На вопрос о родителях девочка сказала, что ее родная мать умерла, она живет у отца, а воспитывает ее лампа, которую Киса очень любит. Бред!
Киса подняла вилку, которой ела салат, и показала на меня:
— Верно. Она Лампа.
— Слышали? — торжествующе осведомилась Горкина. — Вы лампа! Здорово, да? Интересно, какая? Настольная, люстра, торшер? И, как больная, вилкой размахивает! Того и гляди глаза нам выколет!
— Уважаемая госпожа Горкина, — постаралась спокойно говорить я, — мое имя Евлампия, друзья и члены семьи называют меня просто Лампа. Родная мать Кисы, к сожалению, скончалась. Девочка — дочь моего мужа, я ее удочерила. Киса верно объяснила: ее воспитывает Лампа. Не электрическая. Не керосиновая. Не газовая. Просто имя такое. Ваши занятия мой ребенок посещать не станет. До свидания.
— Ну… я не знала… — забубнила Валентина, — побоялась, что сумасшедшая на кого-нибудь накинется… Но раз она с головой дружит, я допускаю ее в кружок. Пусть завтра…
— Валентина, — перебила я Горкину, — Киса к вам больше не придет!
— Занятия бесплатные.
— Спасибо, нет.
— Стоимость обучения азам искусства включена в путевку.
— Спасибо. Нет, — повторила я.
— Ребенок должен посещать центр!
— По какой причине? — изумилась я.
— Вы должны научить девочку ценить деньги. Раз мать их потратила, нужно получить знания.
— Извините, мы хотим пообедать, — отрезала я, — вдвоем.
Валентина встала.
— Из-за таких, как вы, страдают другие постояльцы. Дети должны находиться на огороженной территории центра. Иначе они бегают, орут, мешают нормальным людям отдыхать. От шума и гама у всех мигрень начинается.