Сев за парту, она стала вытаскивать из своего портфеля учебник по биологии, тетрадь…
Прозвенел звонок на урок.
А спустя минуту, в кабинет вошла учительница по биологии, стройная женщина в очках с изящной оправой.
Ученики встали из-за парт в знак приветствия.
- Здравствуйте, можете садиться, - сказала учительница.
Ученики сели, в том числе и сама учительница, севшая за учительский стол.
- На дом я вам задавала… - начала учительница, но тут в дверь постучали, и в кабинет заглянула Маша.
- Здрасьте, можно?
- Почему опаздываем? – строго спросила учительница.
- Проспала.
- Заходи. Но в следующий раз не пущу, если опять опоздаешь.
«В следующий раз не пущу в следующий раз не пущу очень мне нужно чтоб ты меня пускала» - вертелось в голове Маши, когда она шла к парте, за которой сидела Кристина.
- Ну как? – не выдержав, спросила Кристина Машу, когда та села рядом с ней.
Маша, догадываясь, о чем та спрашивает, не торопилась отвечать на вопрос, и в этот момент Кристина готова была придушить ее за это. Но, наконец, положив все необходимые учебные принадлежности на парту и повесив портфель на крючок, Маша повернулась к Кристине и, широко улыбнувшись, прошептала:
- Все было круто!
Кристина, чуть не лопнув от зависти, попросила Машу рассказать подробней о вчерашнем концерте, на котором она, к ее огромному сожалению, не присутствовала: мама так и не дала ей денег на билет. Кристина злилась за это на мать, но еще больше – на Любовь Николаевну. Ведь это она поставила ей двойку. И все из-за того, что она не прочитала какую-то книжку.
Маша с удовольствием выполнила просьбу Кристины. Она говорила тихо, чтобы не услышала учительница, которая все равно сделала ей и Кристине пару-тройку замечаний за то, что они разговаривают во время урока. Но девчонкам было на нее наплевать.
4.
- Кто это написал? – Вопрос был задан всему классу.
Любовь Николаевна стояла возле учительского стола. В правой руке она держала помятый клочок бумажки, на котором печатными неровными буквами было написано:
Любовь Николаевна – старая сука в толстых очках
- Я спрашиваю, кто это написал? – повторила Любовь Николаевна.
Класс не издавал ни звука. Любовь Николаевна вглядывалась в лица учеников, словно надеясь распознать виновника. Кто-то сидел, опустив глаза, кто-то смотрел куда-то в сторону, кто-то на саму Любовь Николаевну или на бумажку, которую та держала. И все лица выражали абсолютную невиновность.
- Не хотите отвечать, ладно. – Любовь Николаевна села за учительский стол. – Жду десять минут. Если виновник не найдется, поставлю всем двойки плюс задам дополнительное домашнее задание.
Посидев немного, Любовь Николаевна вышла из кабинета, сказав напоследок, что осталось семь минут.
Когда дверь за ней захлопнулась, класс зашевелился.
- Ну и кто это написал? – спросил Игорь Королев, которому явно не хотелось получать просто так двойку, да еще вдобавок дополнительное домашнее задание.
- Это Козлова написала! – сказал Миша Круглов, самый толстый ученик в классе.
Света Козлова, в негодовании взглянув на него, воскликнула:
- Это не я!
- Ты, ты! – сказал Миша с идиотской улыбкой на лице.
- С чего ты взял, что это она? – спросил его Игорь.
- Я слышал, как она назвала Любовь Николаевну старой сукой после урока, на котором та поставила всем двойки.
- Это правда? – спросил Свету Игорь.
- Ну да, - призналась Света. - Но это не значит, что это я написала! Написать мог кто угодно!
- Ты, ты, - вновь повторил Миша.
- Заткнись, придурок!
Тут в кабинет вошла Любовь Николаевна. Сев за учительский стол, она спросила:
- Ну, что, нашли виновника?
Класс молчал.
- Что ж, ставлю всем двойки. – И Любовь Николаевна взяла ручку со стола, чтобы осуществить намерение.