На диаграмме школа напоминала паука. Телом паука был центр школы, с кабинетами администрации, спортзалом, актовым залом и столовой. Крылья школы — А, Б, Ц и Д — были паучьими лапами. Вокруг школы располагались различные парковки, а от севера, от крыла Д, отходило футбольное поле.
На изображении были зарисовки фигурок — стрелков — с пунктирной дорожкой и временными штампами, показывающими, куда они шли. Первый штамп, 11:07, был в конце крыла Б.
— Ладно, посмотри сюда, — сказал Брайан, указывая на время. — Они вошли через эту дверь в 11:07.
— Верно, — я лёг на живот, и он пересел и подвинул страницу, чтобы мы оба лежали на животах и смотрели на неё. Он выглядел крайне сосредоточенным.
— Эта дверь в конце крыла Б — наименее заметное место для входа, — сказал Брайан. — Там вокруг ничего нет, кроме кукурузного поля. И это запасной выход. Он должен быть заперт снаружи, и должна включаться сигнализация, когда дверь открывают изнутри. Вот только сигнализация долгое время отключена, и обычно внизу лежит кусок картонки или чего-то ещё, чтобы дверь не закрывалась. Подростки используют эту дверь, чтобы выходить покурить. Должно быть, стрелки это знали.
Я посмотрел на него с любопытством.
— Хорошо.
— И этот проход позволил им одним длинным путём пройти через школу, от стороны в сторону. Крыло Б, центр, крыло Д и выход. Чужаки вошли бы через входную дверь или через вход в крыле Д.
— Они могли вести наблюдение за этим местом, — сказал я. Прощупывать почву. Это звучало по-дурацки, как в криминальном фильме, но я не знал, как ещё это назвать.
Брайан кивнул.
— Конечно, но есть кое-что ещё. Они вошли через эту дверь, двое мужчин, с ног до головы одетые во всё чёрное, с лыжными масками на лицах. У каждого было по две винтовки AR-15. У обоих на поясе висели пистолеты. Мы узнаём это из того короткого видео с Айфона.
Он сказал это как ни в чём не бывало, но я почувствовал холодок ужаса. И вздрогнул.
— Они побывали в двух самых больших кабинетах в крыле Б, прежде чем кто-либо узнал, что они там, и прежде чем заиграло оповещение. Одна причина на это — были выключены мониторы видеонаблюдения, так что в администрации все были слепы, — отметил он. — Б109, класс биологии. Это большой кабинет. Тридцать два ученика. Там побывал Стрелок №1. Ещё никто не знал об их присутствии, так что он просто открыл дверь и стрелял с порога.
Я кивнул, внутри всё сжалось. Диаграмма показывала фигурки на полу и количество тел — шесть красных. Фиолетовым было обозначено число раненых — четверо.
— Подобным образом, Стрелок №2 нападает на кабинет Б104 в конце коридора, — он указывает на второй класс. — Так что они заняли позиции, по одному у каждой двери, и одновременно оба открыли двери и начали стрелять. Таким образом, они смогли напасть на два самых больших кабинета, прежде чем зазвучала сигнализация. Люди там совсем никак не были предупреждены.
Я впервые почувствовал эмоциональные колебания в его голосе, но, казалось, он взял себя в руки, хмурясь.
Было тяжело смотреть на диаграмму. Действительно смотреть. Когда статья только вышла, я кратко взглянул на неё, отмечая, какой дорогой прошли стрелки. Номера кабинетов теперь были знамениты, запятнанные трагедией. «Кабинет Б109» было как «Рейс 93» или «башня с часами».
У меня не было сил долго смотреть на изображение. Одно дело видеть схему какого-то удалённого, исторического события. Другое дело, когда ты был там. Когда ты знал людей, обозначенных красным и фиолетовым количеством тел в каждом кабинете, слышал, как выжившие рассказывали истории о том, что произошло в тех кабинетах, лично, плача у тебя на плече.
— Б104 был первоклассным кабинетом математики, большим. В кабинете было тридцать четыре человека.
Он постучал по классу на странице. Я посмотрел на изображение. Одним человек, представленным красной цифрой «5» на графике был учитель, мистер Фрейзер, которому было всего слегка за тридцать. Он был высоким парнем, очень забавным. Он мне очень нравился, когда я ходил на математику в десятом классе. У него была жена и двое маленьких детей.
Меня окатило знакомой вспышкой ярости, но я молчал. Брайан очевидно много об этом думал, и я хотел знать, к чему он клонит.
— Ладно. Два больших кабинета, — произнёс я.